“漢語拼音教學(xué)國際研討會(huì)”在京召開

2008-10-24

　　10月24日-26日，教育部語言文字應(yīng)用管理司、基礎(chǔ)教育二司及孔子總部聯(lián)合在京舉辦“漢語拼音教學(xué)國際研討會(huì)”，紀(jì)念《漢語拼音方案》發(fā)布50周年。

　　1958年以來，**普遍進(jìn)行了漢語拼音教學(xué)，教育系統(tǒng)始終是推行漢語拼音的主要陣地。漢語拼音在國際漢語教學(xué)中也是幫助外國人學(xué)習(xí)漢語、漢字的重要輔助工具，得到廣泛應(yīng)用。50年來國內(nèi)國際漢語拼音教學(xué)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果。召開漢語拼音教學(xué)國際研討會(huì)，旨在對(duì)50年來普遍開展的漢語拼音教學(xué)的狀況、方法、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行充分的交流和梳理，較為全面地總結(jié)漢語拼音教學(xué)和推行的成就和經(jīng)驗(yàn)，使國內(nèi)、國際漢語拼音教學(xué)和研究相互支撐，共同發(fā)展提高；同時(shí)，針對(duì)教學(xué)、科研、應(yīng)用中存在的忽視或弱化漢語拼音教學(xué)和科學(xué)研究，違反法律和*、國際標(biāo)準(zhǔn)不使用漢語拼音或用外文替代漢語拼音，以及拼寫錯(cuò)誤、不規(guī)范等問題，特別是著眼于建設(shè)人力資源強(qiáng)國、促進(jìn)人的全面發(fā)展對(duì)教育和語言文字工作提出的新要求，對(duì)今后在教學(xué)和其他社會(huì)應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)該采取的對(duì)策進(jìn)行建設(shè)性和富有成效的研討。召開漢語拼音教學(xué)國際研討會(huì)，在《漢語拼音方案》誕生后50年的歷史中還是*次。

　　教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝在今天會(huì)議開幕式上的講話中指出，通過50年的學(xué)校教育，應(yīng)該有超過10億人基本掌握了漢語拼音，漢語拼音已經(jīng)成為我國億萬群眾普遍掌握的一種重要知識(shí)技能，應(yīng)用于成人掃盲識(shí)字、編序和檢索、編制產(chǎn)品型號(hào)及其他代號(hào)、手旗和燈光通信，作為少數(shù)民族創(chuàng)制文字的基礎(chǔ)，成為電子計(jì)算機(jī)和移動(dòng)通訊中使用人數(shù)最多的中文輸入法。漢語拼音在國際漢語教學(xué)中作為重要輔助工具受到外國朋友的歡迎，也成為國際標(biāo)準(zhǔn)化組織確認(rèn)的用拉丁字母拼寫*人名、地名和中文的國際標(biāo)準(zhǔn)。它在社會(huì)生產(chǎn)生活的諸多領(lǐng)域起到了漢字難以起到的作用，為人們提供了便利。鄭富芝在提到未來漢語拼音的推行時(shí)強(qiáng)調(diào)，在新的歷史時(shí)期，要使?jié)h語拼音的推行在0年的基礎(chǔ)上更加科學(xué)、取得更大的成效。在教學(xué)中不但要繼續(xù)大力發(fā)揮漢語拼音在幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話中的基礎(chǔ)作用，同時(shí)也要將其在社會(huì)生活諸多領(lǐng)域的運(yùn)用作為一種基本技能傳授給受教育者。對(duì)社會(huì)應(yīng)用中存在的問題，要逐步突破。

　　開幕式后北京*教授王理嘉等四位專家作了學(xué)術(shù)報(bào)告，從語音學(xué)理論、*語文教學(xué)、國際漢語教學(xué)、社會(huì)應(yīng)用等不同角度，系統(tǒng)、概要論述了漢語拼音的科學(xué)性，充分論證了漢語拼音在*語文教育中已成為輔助識(shí)字的堅(jiān)固舟船和學(xué)習(xí)普通話的可靠橋梁，在國際漢語教學(xué)中具有基石作用，外國人通過拼音學(xué)習(xí)漢語，至少比通過漢字學(xué)習(xí)漢語效率提高3倍以上。專家們闡述了漢語拼音在社會(huì)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用和巨大作用，同時(shí)也對(duì)漢語拼音應(yīng)用中的不規(guī)范現(xiàn)象、特別是應(yīng)該使用漢語拼音的場(chǎng)合卻使用外文的情況提出了批評(píng)。為期兩天半的會(huì)議還將安排漢語拼音教學(xué)課演示、分論壇研討交流、大會(huì)總結(jié)等。

　　*語委副主任、教育部語言文字應(yīng)用管理司司長王登峰出席今天的開幕式?？鬃涌偛扛笨偢墒隆?漢辦副主任馬箭飛和會(huì)議承辦方北京語言*的校長崔希亮分別致詞。出席這次會(huì)議的有教育部有關(guān)直屬機(jī)構(gòu)代表，*27個(gè)?。▍^(qū)、市）的*語文教師、教研員代表，部分語文教材出版單位、學(xué)術(shù)團(tuán)體代表，部分語言學(xué)專家學(xué)者、對(duì)外漢語教師，港澳地區(qū)普通話培訓(xùn)測(cè)試機(jī)構(gòu)和孔子代表，部分海外漢語教師等約160人。