鄭州學(xué)美術(shù)藝考一般多少錢，現(xiàn)在要說什么熱門就數(shù)鄭州國際學(xué)校培訓(xùn) 。那就來了解一下國際學(xué)校的三種國際課程，國際學(xué)校不是有錢就可以進(jìn)的，哪些適合讀IB，國際高中更希望注重興趣培養(yǎng)，國際學(xué)校的大的好處，國際學(xué)校是留學(xué)做準(zhǔn)備的，國際高中無非是更好的平臺(tái)。

1.國際學(xué)校的三種國際課程

對(duì)于這三種國際課程，新學(xué)說創(chuàng)始人吳越有個(gè)有趣的比喻。她說，IBDP是一個(gè)相對(duì)定制的套餐，每個(gè)學(xué)生都要選6門*課程+3門核心課程，否則就拿不到文憑。A-level是半自助，在一定范圍內(nèi)選3-4門。而AP則是全自助，選1門或10門，全憑能力。

2.國際學(xué)校不是有錢就可以進(jìn)的

在大多數(shù)國際學(xué)校，申請(qǐng)者必須參加一對(duì)一的入學(xué)考試，這是對(duì)英語、科目考試和面試的綜合評(píng)估。 國際高中的錄取標(biāo)準(zhǔn)是參照國外*的錄取標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，有別于傳統(tǒng)的考試要求。 它非常重視對(duì)學(xué)生的采訪，并期望從全面的角度考察學(xué)生的潛力。同時(shí)家長也是需要面試的，在家長面試的過程中，面試官一般會(huì)向家長了解學(xué)生的成長環(huán)境，以及部分經(jīng)歷。 如果學(xué)生的性格有問題，家長的教育理念與學(xué)校的教育理念相矛盾，學(xué)?？赡懿粫?huì)承認(rèn)。

3.哪些適合讀IB

哪些學(xué)生適合讀IB課程呢？IB適合自律性高會(huì)管理的時(shí)間的學(xué)生，適合英語能力較高的學(xué)生。想要讀IB課程，*從*階段開始。除非英語特別好，一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學(xué)習(xí)，應(yīng)從早期階段PYP就開始，通常要付出6-15萬/年的教育投入，須有有較為雄厚的家庭資產(chǎn)，每年學(xué)費(fèi)按14-30萬/年預(yù)估，學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)昂貴的。

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4.國際高中更希望注重興趣培養(yǎng)

國際高中更希望注重孩子興趣培養(yǎng)，讓孩子有選擇的權(quán)利和自由，有機(jī)會(huì)去接觸，去嘗試，有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，最終找到自己的真正的興趣所在。 不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)孩子解決問題的思路和未來生活的獨(dú)立性。相比得到的各種榮譽(yù)、成績等“結(jié)果”，我們更希望孩子能完整享受整個(gè)生命的“過程”，去參與，去感受這個(gè)世界的美好。不被條條框框所束縛，尋找自己的興趣愛好，發(fā)自內(nèi)心的源動(dòng)力去學(xué)習(xí)。有嘗試的機(jī)會(huì)，允許她試錯(cuò)

5.國際學(xué)校的大的好處

國際學(xué)校的*的好處在于，他可以擁有不一樣的人際關(guān)系，但是那些人際關(guān)系又是跟孩子有很多水平面的，這就代表著可以認(rèn)識(shí)不同的人，為他以后的工作帶來錦上添花的效果。還有就是國際學(xué)校采用國際化課程，不僅可以很快提升學(xué)生的外語能力，還有助于增強(qiáng)學(xué)生的各方面能力，因?yàn)槲覀兗叶己芟Ｍ⒆釉琰c(diǎn)出國留學(xué)，回來有更好的機(jī)會(huì)，

6.國際學(xué)校是留學(xué)做準(zhǔn)備的

這幾年流行起來的國際學(xué)校實(shí)際上是為家庭條件允許的孩子報(bào)名參與學(xué)習(xí)的。如果家庭條件不錯(cuò)，想讓孩子接受更高端的教育，將來打算讓孩子出貨留學(xué)的家庭可以考慮。畢竟國際學(xué)校孩子能夠接受國際化的教育，對(duì)以后的發(fā)展是有很大好處的。

7.國際高中無非是更好的平臺(tái)

傳統(tǒng)學(xué)校、國際學(xué)校，無論選擇了哪條路，無非是為孩子選擇了一段經(jīng)歷，這個(gè)選擇與到達(dá)什么樣的終點(diǎn)并沒有必然關(guān)系。經(jīng)歷從無對(duì)錯(cuò)，每一程路途都會(huì)帶來不同風(fēng)景與領(lǐng)悟。家長只是盡力去為孩子搭建更大更高的平臺(tái)，但能不能飛，能飛多高，最終還是要看孩子自己的努力和付出。

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