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1.教練演練后學(xué)生能做到嗎

在教學(xué)中，我們遇到了以下問題。在一次訓(xùn)練中，教練應(yīng)該教孩子們練習(xí)將球推回并翻轉(zhuǎn)他人的動(dòng)作。演示前，讓孩子提前練習(xí)推背和要求走路的動(dòng)作。我想以這個(gè)動(dòng)作為基礎(chǔ)，孩子們要學(xué)會(huì)拖回去，要求馬上把別人翻過來。 然而，示范結(jié)束后，當(dāng)孩子們被要求這樣做時(shí)，孩子們站在同一個(gè)地方。 讓隊(duì)里幾個(gè)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子做動(dòng)作，他們做不完。

2.足球單項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的技能訓(xùn)練

足球單項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的技能訓(xùn)練是在啟蒙訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，將慢完成的技術(shù)動(dòng)作轉(zhuǎn)化為快完成的技術(shù)動(dòng)作的過程。 通過技術(shù)動(dòng)作的強(qiáng)化練習(xí)，會(huì)增加兒童大腦皮層的刺激深度，正確的技術(shù)動(dòng)作會(huì)由不熟練向熟練、自動(dòng)發(fā)展。 熟練度訓(xùn)練要適應(yīng)兒童的生理和心理特點(diǎn)，*限度地減少重復(fù)刺激單一技術(shù)動(dòng)作對大腦皮層的抑制作用，采用多種訓(xùn)練方法，達(dá)到熟練度訓(xùn)練的目的。

3.怎么樣培養(yǎng)的足球興趣

多看足球比賽。足球比賽通常非常令人興奮，而且多看足球比賽，比如一些重大賽事，可以激發(fā)孩子對足球的興趣。如果想慢慢玩，那么就從小就接觸足球。當(dāng)孩子3歲左右時(shí)，家長可以給他買一個(gè)小足球，讓他嘗試踢足球，找出踢足球的感覺，這樣孩子就會(huì)慢慢喜歡上。父母應(yīng)該帶孩子去踢足球。在正常的假期里，父母可以帶孩子去寬闊的場地打踢足球，讓孩子肆無忌憚地跑步，享受足球帶來的快樂。

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4.足球訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好呢

在和孩子們一起選擇足球訓(xùn)練班時(shí)，除了看網(wǎng)站，最重要的是聲譽(yù)，看看當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)的聲譽(yù)如何？還有教學(xué)質(zhì)量教師的專業(yè)水平，這些需要我們仔細(xì)考慮，我們讓孩子學(xué)習(xí)技能的錢花價(jià)值，教練的專業(yè)水平也直接關(guān)系到孩子的掌握程度，所以*讓孩子去學(xué)校體驗(yàn)。

5.足球雙腳觸球訓(xùn)練

*個(gè)練習(xí)是兩腳接觸練習(xí)。 這個(gè)練習(xí)涵蓋了傳球和接球的所有要素，因此*從它開始。 我們只需要用腳內(nèi)側(cè)觸球，然后將球傳到地上。 反彈回來后，用另一只腳的內(nèi)側(cè)控制球。 在這個(gè)訓(xùn)練過程中，要注意傳球的質(zhì)量，以及干凈的*次觸球，為下一次傳球做好充分的準(zhǔn)備。

6.足球一腳觸球傳球

足球足部接觸訓(xùn)練是比賽的另一個(gè)重要元素，直接將球傳球而無需停止。我們可以看到很多職業(yè)球員在頂級(jí)比賽中只觸球一次，最多兩次，如果我們能夠在*時(shí)間將球拿出來并且質(zhì)量上乘，那絕對可以提高比賽的速度。 類似于雙腳接球訓(xùn)練，但每次傳球之間沒有停頓，只需鎖住腳踝，直接擊球即可。

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