沈陽渾南有沒有感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練中心，看著好多關(guān)于感統(tǒng)的內(nèi)容，它帶著感統(tǒng)失調(diào)是指什么，參加感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性，自閉癥如何訓(xùn)練，哪些運(yùn)動(dòng)對感統(tǒng)有效果呢，發(fā)育遲緩怎么辦呢，感統(tǒng)訓(xùn)練真的有效果嗎走來了。

1.感統(tǒng)失調(diào)是指什么

感統(tǒng)失調(diào)的意思很多家長都不明白，其實(shí)自己的孩子已經(jīng)存在這種問題了，感統(tǒng)失調(diào)說的的簡單點(diǎn)就是發(fā)育不正常，導(dǎo)致機(jī)體不能和諧運(yùn)作，存在認(rèn)知能力與適應(yīng)能力障礙，常發(fā)于兒童。通常情況下，母體服用藥物、分娩時(shí)壓迫等先天因素，以及生活習(xí)慣不規(guī)律、育兒方式不當(dāng)?shù)群筇煲蛩兀紩?huì)造成感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象。

2.參加感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性

兒童的感覺統(tǒng)合是指大腦與神經(jīng)系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)，也稱為感覺統(tǒng)合。孩子的感覺統(tǒng)合能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活各方面的能力就越強(qiáng)； 相反，如果孩子的感統(tǒng)能力比較差的話，相應(yīng)的孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出注意力不集中、適應(yīng)能力強(qiáng)、語言不通。表達(dá)能力差、社交能力差和發(fā)育遲緩。

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3.自閉癥如何訓(xùn)練

盡可能不要讓自閉癥兒童獨(dú)自閑著，也就是說不要讓孩子有機(jī)會(huì)獨(dú)自處于自己的狀態(tài)。當(dāng)孩子們獨(dú)自一人時(shí)，他們中的大多數(shù)人都在進(jìn)行一些僵化和有限的活動(dòng)可能很安靜，那就是處于自閉癥狀態(tài)，它必須盡可能地終止。但如果孩子正在進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，如繪畫寫作玩積木等，它可以在很大程度上接受，但不能讓他上癮

4.哪些運(yùn)動(dòng)對感統(tǒng)有效果呢

現(xiàn)在網(wǎng)上有很多家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子身體不協(xié)調(diào)，說話遲緩，想帶孩子出去鍛煉鍛煉，希望對孩子的發(fā)育有所幫助，但又不知道做什么運(yùn)動(dòng)有幫助，其實(shí)很簡單，我在這里簡單的給大家說幾種運(yùn)動(dòng)方式，列如打籃球 打羽毛球 乒乓球，單杠 雙杠等都是對孩子的感統(tǒng)發(fā)育有很大的幫助。

5.發(fā)育遲緩怎么辦呢

但我們復(fù)習(xí)孩子發(fā)育遲緩，我們不應(yīng)該順其自然或者想等孩子大了在干預(yù)，我們要想辦法幫助孩子糾正和改善，因?yàn)榇竽X一生都是可塑的，年齡越小可塑性越大。只要我們排除器質(zhì)性病變，給出正確的方法，干預(yù)越早，孩子身心各方面的發(fā)展提高就越快。如果干預(yù)得好，不僅能趕上同齡人的水平，還有機(jī)會(huì)超越同齡人。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練真的有效果嗎

對于這個(gè)問題不同的家長給出的答案是不一樣的，有人認(rèn)為有用也有人認(rèn)為沒有效果，且每個(gè)人得出的結(jié)論都有自家孩子做例證，似乎讓人無可辯駁。每個(gè)家長有這種擔(dān)心也是很正常的，畢竟每個(gè)小孩的訓(xùn)練配合度都是不一樣的，機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練水平也是不一樣的，但總的來說感統(tǒng)訓(xùn)練還是很有效果的。

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