湖北專升本要不要報(bào)輔導(dǎo)班一直保持著一半一半的呼聲。其實(shí)要看自己本身的水平。
如果你平時(shí)的學(xué)習(xí)還是蠻好的,英語(yǔ)四六級(jí)過(guò)了,那完全沒(méi)問(wèn)題。。要是不及格三五十分,那就還是報(bào)班輔導(dǎo),增加升本幾率。
如果只是靠自學(xué),并且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,你很難發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤,可能一種錯(cuò)誤會(huì)一犯再犯。所以,你需要同學(xué)的幫助還有老師的指引、教導(dǎo)。
所以報(bào)名專升本英語(yǔ)輔導(dǎo)班,你可以更多地了解專升本考試,也能更多地發(fā)現(xiàn)自身的不足。
啟航教育實(shí)施"小班課教學(xué)",學(xué)生規(guī)模一般10-25人,把**的師資用于本科教學(xué)一線,實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。主講老師,輔導(dǎo)老師,專業(yè)課主講老師,輔導(dǎo)老師,心理咨詢師等五名配課老師
1、小班化教學(xué)有利于學(xué)生的身心健康。
2、小班化教學(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、小班化教學(xué)有利于學(xué)生融入課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
4、小班教學(xué),老師可以關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,甚至了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與對(duì)知識(shí)的掌握程度而做到因材施教,老師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為細(xì)致的輔導(dǎo)
以愛(ài)為源 因材施教 是啟航教育的課程特色。尤其是英語(yǔ)科目,啟航學(xué)員的英語(yǔ)水平差距很大,在入學(xué)前都會(huì)進(jìn)行一次測(cè)試,會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
輔導(dǎo)班課程體系由教育中心專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、教研中心結(jié)合專升本考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)而成。分階段學(xué)習(xí),基礎(chǔ)→強(qiáng)化→技巧→沖刺,講練結(jié)合,系統(tǒng)解決各項(xiàng)專升本備考難題。
實(shí)施"小班課教學(xué)",學(xué)生規(guī)模一般10-25人,把**的師資用于本科教學(xué)一線,實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)。主講老師,輔導(dǎo)老師,專業(yè)課主講老師,輔導(dǎo)老師,心理咨詢師等五名配課老師
2.針對(duì)學(xué)員定制學(xué)習(xí)方案
糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、快速引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
講授正確高效學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,快速提分,提升學(xué)生信心和學(xué)習(xí)積極性
培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的觀念,激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng),增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力
灌輸正確備考心態(tài),讓學(xué)員真正做到舒心學(xué)習(xí),寬心備考,開(kāi)心升本
以重視學(xué)生為核心,進(jìn)步教育質(zhì)量為意圖核心,多樣的教育教育活動(dòng)為手法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地教育,使學(xué)生的潛能和特性在學(xué)習(xí)中得到充沛的發(fā)展,是整體實(shí)施素質(zhì)教育的教育教育形式。小班教育利于教師與學(xué)生的交流:講堂不只是教師表演的場(chǎng)所,而更應(yīng)成為師生互動(dòng)交往的場(chǎng)所。
啟航教育|普通專升本服務(wù)中心專業(yè)從事于普通專升本考生的考前輔導(dǎo)和報(bào)考指南,針對(duì)參加普通專升本考試的考生,提供個(gè)性化、專業(yè)化全科的輔導(dǎo)及院校規(guī)劃和專業(yè)填報(bào)服務(wù)。
專升本考試只有一次機(jī)會(huì),但只要好好準(zhǔn)備,成功幾率還是很高的。啟航教育普通專升本服務(wù)中心現(xiàn)有全程班、*等班級(jí)類型,專業(yè)的咨詢老師會(huì)為你解答任何專升本相關(guān)問(wèn)題!所有的目標(biāo)是不落下任何一個(gè)努力奮斗的你。
專升本沒(méi)有把握考過(guò),可以報(bào)班學(xué)習(xí)嗎?
當(dāng)然可以了,一般來(lái)講判斷自己在專升本復(fù)習(xí)過(guò)程中是否需要報(bào)班可以依據(jù)以下幾點(diǎn):
1、不能靜下心來(lái)看書,總是看了一會(huì)兒就開(kāi)始走神,說(shuō)著遠(yuǎn)離手機(jī)和電子游戲,結(jié)果視線還是隔三差五就飄到手機(jī)上。
2、自身的基礎(chǔ)較為薄弱,學(xué)習(xí)過(guò)程中總是會(huì)覺(jué)得吃力,知識(shí)點(diǎn)不能和題目有效結(jié)合,俗稱:"紙上談兵"。
3、總是懷疑自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度比別人要慢,掌握不好復(fù)習(xí)的進(jìn)步以及每個(gè)階段應(yīng)該完成的任務(wù)。
4、想上岸好學(xué)校,想在競(jìng)爭(zhēng)壓力較大的環(huán)境中找個(gè)老師帶著自己更有條理的復(fù)習(xí),想考高分。
5、留給自己的備考時(shí)間較短,復(fù)習(xí)節(jié)奏相對(duì)緊湊,希望能在考前多輪復(fù)習(xí)。
詳細(xì)升本咨詢李老師15926576573(微信同號(hào)) 公眾號(hào):升本無(wú)憂學(xué)堂
1、報(bào)班肯定是有監(jiān)督作用的,特別對(duì)于那些自律性不是很強(qiáng),對(duì)自己約束力不強(qiáng)的同學(xué),報(bào)班之后跟著課程進(jìn)行上課和學(xué)習(xí),就像是在學(xué)校里一樣,更有利于這一類同學(xué)有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
特別是現(xiàn)在很多輔導(dǎo)班都配有學(xué)管老師在線全程的監(jiān)督,這更好的輔助了同學(xué)們進(jìn)行有效有規(guī)律的學(xué)習(xí)。(學(xué)管老師并不只是起到監(jiān)督的作用,在主講老師下課后學(xué)生有不懂的地方是可以咨詢學(xué)管老師的,學(xué)管老師一定是重點(diǎn)*的碩士生以上學(xué)歷)
2、節(jié)約收集資源的時(shí)間我們都知道,考試過(guò)程中除了備考時(shí)用到的教材,還會(huì)需要很多補(bǔ)充的資料,有時(shí)這些資料的重要甚至超過(guò)了教材本身,就像是歷年的難題、學(xué)校的出題方向、今年的出題熱點(diǎn),這些都是很重要的補(bǔ)充輔助資料,而同學(xué)們自己去全網(wǎng)找資料不僅費(fèi)時(shí),還存在資料是否是優(yōu)質(zhì)資料的問(wèn)題。
而報(bào)班的話,這些資料都是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)給同學(xué)們準(zhǔn)備好,*的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也會(huì)整理出他們自己的優(yōu)質(zhì)考試資料,還會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳ビ眠@些資料,講解這些資料中包含的考試信息,讓同學(xué)們更好的吸收和消化。
3、更有效率、有規(guī)劃的學(xué)習(xí)備考怕的是不努力,更怕的是以為自己很努力,我們身邊似乎都會(huì)很多這樣的同學(xué),每天15個(gè)小時(shí)都泡在圖書館里,看見(jiàn)他仿佛隨時(shí)都拿著知識(shí)點(diǎn)在背誦,但*后呈現(xiàn)的考試結(jié)果卻不是很好,這是為什么?是他們還不夠努力嗎?當(dāng)然不是,而是他們沒(méi)有找對(duì)適合他們的學(xué)習(xí)方法,或者是沒(méi)有找對(duì)針對(duì)這個(gè)考試的學(xué)習(xí)方法。
詳細(xì)升本咨詢李老師15926576573(微信同號(hào)) 公眾號(hào):升本無(wú)憂學(xué)堂
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