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1.父母要怎么引導(dǎo)提高記憶力

父母還要引導(dǎo)孩子對記憶材料進行全方位的理解，在教孩子接觸新鮮事物的時候，不僅要告訴孩子詞語的意思，*能夠結(jié)合故事進行情景表演。父母切不可強迫孩子接受“陌生人”，因為這樣會讓孩子缺乏安全感，感到不安。父母可以帶孩子出門，多接觸外面的世界。

2.的自我意識開始飛速發(fā)展

記憶過程中，可盡量調(diào)動幼兒的感官活動，做到眼耳口鼻手等多感官參與，因為這樣可以更廣泛地建立大腦神經(jīng)之間的聯(lián)系。大腦在進行信息加工時，獲得的信息越豐富，越有助于記憶。與此同時，多給幼兒欣賞一些優(yōu)美的古典音樂，不僅可以陶冶其性情，還可以增加語言能力。

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3.幼兒無法集中注意力認識事物

如果幼兒無法集中注意力認識事物，那將很難產(chǎn)生相應(yīng)的記憶。因此，訓(xùn)練幼兒的注意力是增強記憶力的*步。針對注意力不集中的幼兒，家長可以孩子感興趣的事物為基點，讓他盡可能對這個事物保持較長的注意力。只要他堅持的時間變長，家長便可進行表揚或獎勵。

4.記憶力的重要

許多孩子上學(xué)后成績不好。家長最多的反饋是孩子的記憶力不是很好。他們聽到后忘記了老師在課堂上說的話，課后忘記了。許多家長也知道培養(yǎng)記憶力的重要性。對孩子來說，好的方法比天賦更重要。真正合適的記憶訓(xùn)練是在游戲中記憶。與其每天對孩子大喊大叫，不如遵循孩子的性格特征，通過玩游戲一步一步地鍛煉記憶力。

5.記憶力訓(xùn)練培養(yǎng)觀察力

記憶力訓(xùn)練一般會采取數(shù)字的記憶法，我們通過訓(xùn)練擁有了注意力的話，觀察力就顯得尤為重要，數(shù)字編碼是由兩個數(shù)字和一個編碼組成的，如果不注意觀察看錯或者看漏的話，也就意味著一串?dāng)?shù)字全都看錯了，所以寧愿記得慢，也一定要看對和看準(zhǔn)確。

6.進行邏輯訓(xùn)練會有什么好處

通過邏輯訓(xùn)練可以教會我們學(xué)會怎么找關(guān)鍵詞，如何理清文章的內(nèi)在邏輯，通過長時間的訓(xùn)練我們的分析能力思考能力都會有明顯的提升，除此之外我們要學(xué)會善于抓重點，我們做事和思考會更加有條理性，這對于我們的生活和學(xué)習(xí)會有很大的好處。

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