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1.高中數(shù)學(xué)不好需要報班補習(xí)嗎
高中數(shù)學(xué)的知識點分布來說,高一上學(xué)期的函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。函數(shù)沒學(xué)好,沒搞懂原理,沒掌握函數(shù)思想,整個高中的數(shù)學(xué)都會學(xué)不好的。我接觸太多的學(xué)生了,都是高一下學(xué)期或者高二來補習(xí)的。這些學(xué)生因為函數(shù)沒學(xué)好,底子薄弱,后面的數(shù)學(xué)學(xué)得很辛苦。
2.選擇高中全科補習(xí)班要看學(xué)習(xí)效果
如果說孩子在一個高中全科補習(xí)班連續(xù)學(xué)習(xí)了幾個月,但成績卻沒有顯著的提高。那就說明這個補習(xí)班不適合??赡苁抢蠋煹氖谡n方式學(xué)生不習(xí)慣,或者是因為其他的原因。這時就應(yīng)該立即更換補習(xí)班,不要耽誤寶貴的時間,選擇高中全科補習(xí)班就是以提升成績?yōu)橹?,其他因素都不占主?dǎo)地位。

3.高中全科補習(xí)班要選管理較嚴(yán)格的
看看老師對學(xué)生和家長的態(tài)度。老師的態(tài)度有時候也決定了老師對孩子產(chǎn)生的影響,好的老師不僅能提高成績,更應(yīng)該幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動力*。高中全科補習(xí)班的管理一定要嚴(yán)格,現(xiàn)在學(xué)生個性較強老師越來越"不敢"管學(xué)生。不少輔導(dǎo)班課堂紀(jì)律不好,使得班上的不少學(xué)生聽課效果受影響成績上不去。
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