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1.數(shù)據(jù)分析師的方法論和方法的區(qū)別
數(shù)據(jù)分析師方法論和方法有什么區(qū)別?方法論,主要是從宏觀的角度出發(fā),從管理角度和也讀角度提成的分析框架,來指導(dǎo)我們接下來具體分析的一個方向。而數(shù)據(jù)分析師的方法是微觀角度,是我們在具體問題具體分析過程中的使用方法。
2.對數(shù)據(jù)分析師的理解
很多人把“數(shù)據(jù)分析師”誤認為“軟件工程師”和“碼農(nóng)” 一想到“碼農(nóng)”,大家都會想到“加班” 事實上,數(shù)據(jù)分析師最重要的關(guān)注點是“分析”,將運營數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為企業(yè)決策的驅(qū)動力。 當然,數(shù)據(jù)分析師也需要將數(shù)據(jù)以通俗易懂的圖表形式展現(xiàn)出來,無論是餅狀圖、曲線圖、直方圖等。 所以要端正對數(shù)據(jù)分析師的認識,相信這種懷疑會有所減少。
3.大數(shù)據(jù)要多敲代碼
雖然學習大數(shù)據(jù)開發(fā)技術(shù)離不開基礎(chǔ)知識的積累,但小伙伴們也不能忽視動手能力的鍛煉。 小伙伴們在學習的過程中要養(yǎng)成多打碼多練習的好習慣。 在敲代碼的過程中,小伙伴*有代碼注釋,充分理解編程思想,得到鍛煉。
4.大數(shù)據(jù)培訓機構(gòu)收費方式
有很多*生即將畢業(yè),他們對是去實習還是去培訓機構(gòu)感到困惑。 如果去實習,只能靠*學的知識,根本不會涉足企業(yè)。 因此,許多*生通過培訓機構(gòu)來提高他們的知識和技能。 但是,還有一個致命的問題是大數(shù)據(jù)訓練的成本。 對于小康家庭的學生來說,這筆費用根本不算什么,可以直接支付全額入學費; 然而,對于一些來自貧困家庭的學生,或者不想依賴家庭的學生來說,貸款過程是兩全其美的一種方式。 您可以先在培訓班學習,然后在就業(yè)后逐步支付學習費。 大數(shù)據(jù)工作工資高,退學費對他們來說并不難。
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