鄭州高際學(xué)校輔導(dǎo)班推薦,人不學(xué)要落后,刀不磨要生銹,學(xué)什么不能漫無目的,找一下鄭州國(guó)際學(xué)校培訓(xùn),看看文章中的*上國(guó)際學(xué)校的好處,IB有何優(yōu)勢(shì),哪些適合讀IB,有更多的選擇權(quán),國(guó)際學(xué)校可以提前適應(yīng)環(huán)境,怎么入讀國(guó)際學(xué)校,能不能融會(huì)貫通。
1.*上國(guó)際學(xué)校的好處
在*這一階段,從經(jīng)濟(jì)方面來講,還是有好處的,能夠一些錢。但同時(shí),孩子如果是在一個(gè)相對(duì)較好的公立*里,往往學(xué)??梢詭秃⒆优囵B(yǎng)出較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子經(jīng)過五年公立體系的學(xué)習(xí)后,其思維是相對(duì)固化的,而對(duì)于國(guó)際化的學(xué)生來講,他需要的是足夠強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和真正的探究型學(xué)習(xí)能力。
2.IB有何優(yōu)勢(shì)
前IBO課程研發(fā)經(jīng)理林宇澔博士也告訴我,IB代表著一種課程框架,就好比是人的骨頭和軀干,至于這個(gè)人長(zhǎng)成什么樣子,取決于每個(gè)學(xué)校和老師的實(shí)際操作。但反過來說,IB也決不僅是空泛的理念,它的教育哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)是受其嚴(yán)格的課程設(shè)置與評(píng)價(jià)方式支撐的。
3.哪些適合讀IB
哪些學(xué)生適合讀IB課程呢?IB適合自律性高會(huì)管理的時(shí)間的學(xué)生,適合英語(yǔ)能力較高的學(xué)生。想要讀IB課程,*從*階段開始。除非英語(yǔ)特別好,一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學(xué)習(xí),應(yīng)從早期階段PYP就開始,通常要付出6-15萬/年的教育投入,須有有較為雄厚的家庭資產(chǎn),每年學(xué)費(fèi)按14-30萬/年預(yù)估,學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)昂貴的。
4.有更多的選擇權(quán)
如果留學(xué)的話,先在國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際高中選擇范圍會(huì)更大。直接出國(guó)留學(xué)一開始就需要有特別出色的成績(jī),出國(guó)留學(xué)只能根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的能力選擇留學(xué)學(xué)校。但是先讀國(guó)際高中,各項(xiàng)能力都會(huì)提升好多,既提前適應(yīng)了環(huán)境,又鍛煉了自己的能力,這樣一來選擇就會(huì)更多。
5.國(guó)際學(xué)??梢蕴崆斑m應(yīng)環(huán)境
國(guó)內(nèi)和國(guó)外的教育方式上有很多不同的地方。經(jīng)常有一些留學(xué)生因?yàn)椴贿m應(yīng)國(guó)外生活而被退學(xué), 所以直接出國(guó)留學(xué)對(duì)于經(jīng)濟(jì)能力強(qiáng)的學(xué)生或者對(duì)國(guó)外比較熟悉的人比較適合,更多的*是在國(guó)際高中學(xué)習(xí)后出國(guó)留學(xué)。 因?yàn)閲?guó)際學(xué)校的日常生活環(huán)境和社會(huì)群體大多與國(guó)外接軌,學(xué)生提前適應(yīng)國(guó)外的生活,讓他們?cè)诔鰢?guó)時(shí)更快地融入學(xué)校生活。
6.怎么入讀國(guó)際學(xué)校
入讀國(guó)際學(xué)校需要掌握大量的英語(yǔ)詞匯。 既要有扎實(shí)的英語(yǔ)把控能力,才能順利通過國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試,接軌國(guó)際學(xué)校課程,還需要學(xué)習(xí)外國(guó)人的思維方式。 從國(guó)際學(xué)校的原版課程入手,一方面可以大大擴(kuò)展你的詞匯量,另一方面還可以提高你的英語(yǔ)快速閱讀能力和思維能力,找到合適的表達(dá)方式。
*上國(guó)際學(xué)校的好處,IB有何優(yōu)勢(shì),哪些適合讀IB,有更多的選擇權(quán),國(guó)際學(xué)??梢蕴崆斑m應(yīng)環(huán)境,怎么入讀國(guó)際學(xué)校,對(duì)于這些見解,我還是挺認(rèn)可的。鄭州高際學(xué)校輔導(dǎo)班推薦
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