很多幼兒園認為保育員只負責衛(wèi)生保健和配合老師照顧孩子就好了,這樣做不僅無法發(fā)揮保育員的真正價值,也讓保育員失去自己身為教育者的角色認同。其實保育員在幼兒園的保育教育中起著非常重要的作用,我們常說"一日生活皆教育",保育員不僅能夠給到孩子生活上的足夠支持,也是觀察孩子的主要力量,常常能夠觀察到老師觀察不到的生活細節(jié),而且保育員也承擔著與家長溝通的重要作用,很多家長特別看重保育員對孩子的觀察和評價。

保育員職業(yè)定義

在托幼園所、社會福利及其他保育機構(gòu)中,從事兒童基本生活照料、保健、

自理能力培養(yǎng)和輔助教育工作的人員。

職業(yè)技能等級

本職業(yè)共設(shè)三個等級,分別為:五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工。

職業(yè)能力特征

人格健全,身心健康,熱愛兒童,有責任心,有一定的語言表達和組織能力,

觀察力敏銳,身體靈活

保育員申報條件

具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:

(1)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)①工作 1 年(含)以上。

(2)本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學徒期滿。

具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:

(1)取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工*證書(技能等級證書)后,

累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 4 年(含)以上。

(2)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年(含)以上。

(3)取得技工學校本專業(yè)②或相關(guān)專業(yè)③畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在

校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)

學校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。