南京區(qū)Linux系統(tǒng)使用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名,今天看到同事在查這方面資料南京嵌入式開(kāi)發(fā)培訓(xùn) ,我也留意了下嵌入式工程師初的工資,嵌入式的行業(yè)前景,嵌入式行業(yè)給其他行業(yè)帶來(lái)的影響,單片機(jī)和嵌入式的區(qū)別,為什么要學(xué)習(xí)嵌入式開(kāi)發(fā),Linux開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)難嗎,嵌入式開(kāi)發(fā)線上課程。
1.嵌入式工程師初的工資
剛開(kāi)始一般嵌入式工程師7K-15K,工資多少當(dāng)然和工作屬性和你的屬性息息相關(guān)了,深圳創(chuàng)業(yè)公司,不太注重學(xué)歷這些,基本上都會(huì)給你個(gè)工作機(jī)會(huì),做的也基本上是應(yīng)用級(jí)的事情,涉及不太深的技術(shù),如果學(xué)歷偏低但酷愛(ài)嵌入式行業(yè)的童鞋,可以把社會(huì)當(dāng)成第二個(gè)學(xué)校,多多鍛煉,只要技術(shù)牛總有出頭之日。
2.嵌入式的行業(yè)前景
嵌入式AI作為AIoT的關(guān)鍵技術(shù),涉及幾乎所有領(lǐng)域的行業(yè),就業(yè)前景可觀,崗位需求極大。而擁有過(guò)硬開(kāi)發(fā)技術(shù)的嵌入式工程師,正是各大名企目前重金尋求的人才。以下為目前市場(chǎng)占比較大的幾個(gè)行業(yè)。而大環(huán)境經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有決定權(quán),但是自身的發(fā)展卻是可以由我們自己規(guī)劃和改變的。
3.嵌入式行業(yè)給其他行業(yè)帶來(lái)的影響
發(fā)展較好的還是會(huì)以消費(fèi)電子和通訊為主,畢竟基礎(chǔ)已經(jīng)打好。不過(guò),嵌入式行業(yè)也給其他的領(lǐng)域帶來(lái)很大影響。未來(lái),工業(yè)控制、安防,智能交通、醫(yī)療等和人類生活關(guān)系密切的領(lǐng)域,也將會(huì)迅速發(fā)展起來(lái)。就是*的行業(yè)前景和薪資待遇的分析。我們看到嵌入式行業(yè)既有前景又有需求,那么想要獲得高薪職位,則完全在于自身的技術(shù)實(shí)力了。
4.單片機(jī)和嵌入式的區(qū)別
嵌入式系統(tǒng)以應(yīng)用為中心,以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),軟硬件可切割適用于對(duì)功能可靠性、成本體積功耗等有嚴(yán)格要求的特殊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。以應(yīng)用為中心表明嵌入式系統(tǒng)具有明確的實(shí)際用途。以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)表明它實(shí)際上是一種特殊的計(jì)算機(jī)硬件和軟件都可以切割說(shuō)明它具有很強(qiáng)的靈活性和可定制性。
5.為什么要學(xué)習(xí)嵌入式開(kāi)發(fā)
隨著物聯(lián)網(wǎng)的不斷興起,嵌入式行業(yè)被推動(dòng)到比較鼎盛狀態(tài),因此嵌入式產(chǎn)品發(fā)展的越來(lái)越快,在學(xué)習(xí)嵌入式時(shí)要先打好基礎(chǔ),最重要的是要學(xué)好C語(yǔ)言基礎(chǔ),要達(dá)到自己獨(dú)自能夠編寫(xiě)和調(diào)試一個(gè)500行的項(xiàng)目,還要了解C語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則等。
6.Linux開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)難嗎
要說(shuō)學(xué)習(xí)Linux開(kāi)發(fā)的難度取決于你個(gè)人了,還有就是選擇學(xué)習(xí)方式,如果自學(xué)的話可以說(shuō)是很難的,如果是有專業(yè)的人員帶你的話這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就簡(jiǎn)單很多。還有就是入門(mén)階段可能有點(diǎn)難度,當(dāng)你入門(mén)后就覺(jué)得沒(méi)那么難了。
7.嵌入式開(kāi)發(fā)線上課程
學(xué)習(xí)嵌入式開(kāi)法可以選擇線上課程嗎,這個(gè)肯定是可以的,但是我們?cè)谶x擇線上課程的時(shí)候也要選擇下學(xué)習(xí)的模式,因?yàn)榫€上課程也有直播課程和錄播課程,錄播課程雖然沒(méi)有時(shí)間限制但是也有它的缺點(diǎn),就是對(duì)于自制力不好的人來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難。線上可以的話建議還是選擇一對(duì)一直播課程為主。
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