中級(jí)繪本指導(dǎo)師證的工作職責(zé)

1、陪孩子一起進(jìn)行繪本的閱讀,給孩子的思想能力帶來(lái)開發(fā)。

2、必須要協(xié)助學(xué)生了解故事,并且要成功的幫助他們變身為一名真正的讀者。

3、引領(lǐng)孩子真正通過閱讀走入書本,讓學(xué)生可以真正領(lǐng)略到書中的內(nèi)容,從而有一種身臨其境的感覺。

閱讀指導(dǎo)師可以做什么?1、進(jìn)行一對(duì)一家庭閱讀方法指導(dǎo);2、開設(shè)閱讀課程指導(dǎo)兒童集體共讀共學(xué);3、成為閱讀講師進(jìn)行閱讀;4、如果你足夠,還可以和我們一起承辦和"閱讀指導(dǎo)師"培訓(xùn),應(yīng)*各地學(xué)員要求,推出線上閱讀指導(dǎo)師必修培訓(xùn)班,打破地域和時(shí)間限制,滿足更多從業(yè)者的學(xué)xi、成長(zhǎng)需求。授課團(tuán)隊(duì),師資團(tuán)隊(duì)授課,將采用"雙師指導(dǎo)"的方式,強(qiáng)輸入,多互動(dòng),重輸出,為學(xué)員打通了職業(yè)發(fā)展通道,添加燕子老師聯(lián)系方式在線報(bào)名或直接撥打咨詢。

通知繪本閱讀指導(dǎo)師證考試時(shí)間報(bào)名步驟

愛因斯坦說過,每個(gè)人都是天才,但是如果你用爬樹去衡量一條魚的能力,那么他將一輩子都認(rèn)為自己是個(gè)笨蛋。,證書*可查,具體流程需要咨詢?cè)诰€留留老師所以我們引入了因材施教指導(dǎo)項(xiàng)目,希望可以借助科學(xué)的測(cè)評(píng)工具和的閱讀指導(dǎo),幫助更多家庭和機(jī)構(gòu),更好的發(fā)展。

在幼兒教育中,家庭、幼兒園與社會(huì)都起著重要的作用,其中父母的影響*為深遠(yuǎn)。這就要求父母積極參與,聯(lián)合幼兒園、社會(huì)共創(chuàng)一個(gè)"共情"的大環(huán)境,讓每一個(gè)孩子都能夠在共情的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng),成為*好的自己!

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說到孩子語(yǔ)言的發(fā)展,很多家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn),有的孩子語(yǔ)言表達(dá)流利,詞匯也豐富,而有的孩子詞匯就匱乏,表達(dá)能力也有限。如果再深入的觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)造成這兩種現(xiàn)象的原因,那就是孩子所處的語(yǔ)言環(huán)境不同,前者一般都是生長(zhǎng)在豐富的語(yǔ)言環(huán)境下,后者大多是在相對(duì)貧乏的語(yǔ)言環(huán)境下長(zhǎng)大的。