天才教育網(wǎng)合作機(jī)構(gòu) > 職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 會(huì)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) >

廣州培訓(xùn)網(wǎng)

歡迎您!
朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 9:00-21:00

位置:職業(yè)技能培訓(xùn)資訊 > 會(huì)計(jì)培訓(xùn)資訊 > 進(jìn)一步提升教育*工作水平和質(zhì)量

進(jìn)一步提升教育*工作水平和質(zhì)量

日期:2008-12-10 00:00:00     瀏覽:162    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

二○○八年駐外使領(lǐng)館教育處組工作會(huì)議召開(kāi)

進(jìn)一步提升教育外事工作水平和質(zhì)量

2008-12-10

  2008年駐外使領(lǐng)館教育處組工作會(huì)議12月9日結(jié)束。會(huì)議根據(jù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的要求,結(jié)合制定《*中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》工作,分析了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期駐外使領(lǐng)館教育處組工作面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn),研究了做好教育外事工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和工作舉措。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),做好新階段的教育外事工作,進(jìn)一步提升教育外事工作的水平和質(zhì)量,更好地為我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展服務(wù),為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),為*整體外交工作服務(wù)。

  會(huì)上,教育部部長(zhǎng)周濟(jì)、副部長(zhǎng)章新勝分別就我國(guó)教育事業(yè)改革和發(fā)展的新階段特點(diǎn)、30年來(lái)教育對(duì)外開(kāi)放取得的成就及新任務(wù)新要求等作了專(zhuān)題報(bào)告。教育部副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅作了題為《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀不斷開(kāi)創(chuàng)駐外干部隊(duì)伍建設(shè)新局面》的書(shū)面講話。來(lái)自洲的59個(gè)駐外使領(lǐng)館教育處組負(fù)責(zé)人以及教育部國(guó)際司、人事司、財(cái)務(wù)司、相關(guān)直屬單位的主要領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。

  改革開(kāi)放30年來(lái),我國(guó)教育對(duì)外開(kāi)放結(jié)出累累碩果,為教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和高層次人才培養(yǎng)作出了貢獻(xiàn)。據(jù)悉,我國(guó)已與主要*建立了比較穩(wěn)定的教育高層互訪機(jī)制、合作機(jī)制和磋商機(jī)制。與33個(gè)*簽訂了高等教育學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。出國(guó)留學(xué)的規(guī)模和層次不斷提高,2007年我國(guó)公派出國(guó)留學(xué)人數(shù)首次突破1萬(wàn)人。30年來(lái),來(lái)華留學(xué)人數(shù)累計(jì)124萬(wàn)。已在全球78個(gè)*和地區(qū)設(shè)立249所孔子和56所孔子課堂。同時(shí)推動(dòng)了留學(xué)回國(guó)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)、中外合作辦學(xué)和加強(qiáng)涉外教育質(zhì)量監(jiān)管工作。

  會(huì)議提出,今后一個(gè)時(shí)期教育外事工作重點(diǎn)包括,加強(qiáng)雙邊和多邊合作,把教育納入*的大外交、大外宣框架之內(nèi)。以強(qiáng)強(qiáng)合作為重點(diǎn),加強(qiáng)*校際交流合作,特別是科研和高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)合作。做好留學(xué)生的派出工作以及自費(fèi)留學(xué)生的服務(wù)和管理,大力發(fā)展來(lái)華留學(xué)教育。繼續(xù)做好漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作,重點(diǎn)提高對(duì)外漢語(yǔ)教育的質(zhì)量。同時(shí),加強(qiáng)涉外教育監(jiān)管力度,維護(hù)廣大受教育者的合法權(quán)益。

如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: