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南寧興寧區(qū)演講與口才的培訓(xùn)班(演講口才怎么控制聲音)

日期:2022-09-20 09:42:02     瀏覽:327    來(lái)源:南寧新勵(lì)成口才
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1.怎樣的學(xué)習(xí)演講

虛心學(xué)習(xí),博采眾家之長(zhǎng),取其精華,然后熔為一爐,形成自己獨(dú)特的演講風(fēng)格。要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí),堅(jiān)持不懈,才可能有所進(jìn)步,不斷提高。知難而進(jìn),因難而上,演講是對(duì) 性格和意志的磨練,要有不怕失敗、不怕嘲笑的覺(jué)悟才能學(xué)到真東西

2.演講與普通話的關(guān)系

演講和口語(yǔ)表達(dá)是以語(yǔ)言交流為基礎(chǔ)的,只有讓別人能夠聽(tīng)懂你的語(yǔ)言,才能達(dá)到思想交流的目的。所以演講、口才與普通話的關(guān)系十分密切。我們?cè)谘葜v時(shí)一定要注意使用普通話,語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,語(yǔ)速要起伏滌蕩,讓每個(gè)人都能夠聽(tīng)的懂,聽(tīng)的清

3.演講的技巧

身體放松,不要過(guò)度緊張;演講者要調(diào)整語(yǔ)音、感情要充沛,聲音不可過(guò)大,語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)奏等;面對(duì)觀眾要面帶微笑面對(duì)他們,眼神要與觀眾們交流,一句話講完后再將眼神轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人;著裝得體,神情自然大方,還要有肢體語(yǔ)言  

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4.家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣鍛煉的口才

其實(shí)我們仔細(xì)觀察那些口才好的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的口才也是在一次又一次的實(shí)踐過(guò)程中鍛煉出來(lái)。所以孩子在敘述的時(shí)候要及時(shí)糾正語(yǔ)句錯(cuò)誤,比如說(shuō)話快、不必要的關(guān)聯(lián)詞等等,這個(gè)過(guò)程是需要家長(zhǎng)有足夠的耐心并且要不斷地鼓勵(lì)孩子,直到孩子能夠正確的表達(dá)為止??傊议L(zhǎng)想要鍛煉好孩子的口語(yǔ)能力,就應(yīng)該做到經(jīng)常主動(dòng)和孩子聊天對(duì)話。

5.演講口才怎么控制聲音

控制聲音。 這包括音量語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)等,我在演講口才培訓(xùn)班經(jīng)常請(qǐng)大家說(shuō)聲謝謝同樣的兩個(gè)字,不同的人說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)很不一樣有的感謝感謝有的冷冷的感謝有的憤怒的感謝 因此,要用正確的聲音表達(dá)正確的內(nèi)容這是口才訓(xùn)練的基礎(chǔ)。

6.演講時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

演講幾分鐘后,聽(tīng)眾開始感到無(wú)聊和分心; 演講開始浪費(fèi)大家的時(shí)間; 觀眾分心,因此他們無(wú)法理解舞臺(tái)上的信息,他們不理解信息,他們不會(huì)相信演講者的意見(jiàn),并且不想采取建議設(shè)性的行動(dòng)。這就是導(dǎo)致一場(chǎng)演講失敗的主要原因。

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