云南學(xué)仕教育國考培訓(xùn)-公務(wù)員申論公文寫作發(fā)言稿的撰寫

公文寫作是公務(wù)員考試申論中的必考題型,也是從事*機關(guān)單位相關(guān)工作的必備能力。在考試中通常考察的是事務(wù)性公文。常見事務(wù)性公文包括發(fā)言稿、講話稿、工作計劃、匯報材料、調(diào)研報告、演講稿、公開信、倡議書、建議書、新聞稿、編者按、短評、講解稿等。接下來,本文為廣大考生深入解析《發(fā)言稿》的寫作方法。

【發(fā)言稿的寫作格式】

1、格式:講話類文種,如發(fā)言稿、演講稿、講話稿、講解稿等,由于其即時性的特征,所以通常在書寫格式時,是不必寫落款和時間的。

2、標題:通常標題格式為"關(guān)于+事由(主題)+文種",講話稿的標題也可以根據(jù)題干主題自擬題目,或簡單說明"在……上的講話"即可。

3、稱謂:講話稿的稱謂需根據(jù)講話的場合,合理推測現(xiàn)場人員身份,從而明確稱謂具體內(nèi)容。如近幾年來比較流行的考察場合為上級*組織的經(jīng)驗交流會,要求你作為下級*的代表進行發(fā)言。很顯然這種場合必定會有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在場,所以我們稱謂通常需要加上"各位領(lǐng)導(dǎo)"。

4、正文:正文內(nèi)容與其他文章一樣,包含開頭、主體和結(jié)尾三部分,即正文=開頭+主體+結(jié)尾。

【發(fā)言稿的寫作思路】

開頭:引出主題。交代講話的背景、目的、緣由、成效等。

主體:寫作核心。結(jié)合材料,交代講話的內(nèi)容,常見的如經(jīng)驗、問題、優(yōu)勢、特點等。

結(jié)尾:收束全文。通常有總結(jié)觀點、提出建議、展望未來、慣用語式等。

【發(fā)言稿的寫作案例】

C市擬準備舉辦社區(qū)救助先進工作經(jīng)驗交流會,假如由你來代表N區(qū)在座談會上發(fā)言,請根據(jù)給定資料,擬寫一份座談會上的發(fā)言提綱。(20分)

要求:全面準確、有邏輯性,不超過500字。

【答案書寫】

在C市社區(qū)救助工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

我區(qū)在黨的十九屆四中全會"建立解決相對貧困的長效機制"的背景下。在*率先推出"社區(qū)救助顧問制度"及社會救助綜合改革,取得較好效果?，F(xiàn)將經(jīng)驗分享如下:

1、積極主動作為。組建社區(qū)救助顧問團隊,*評估,主動梳理發(fā)現(xiàn)"沉默"困難群眾;發(fā)揮政策資源優(yōu)勢,就近幫助困難群眾,進行差別化救助。2、開展智慧救助。打通各*數(shù)據(jù),形成智慧救助大數(shù)據(jù);建設(shè)大數(shù)據(jù)信息服務(wù)平臺和數(shù)據(jù)收集渠道,做好動態(tài)信息收集數(shù)據(jù)管理分析工作。3、實施"造血"模式。分析致貧原因,設(shè)計救助計劃,提供全程式、陪伴式服務(wù)。實行結(jié)合式的"造血"救助模式。4、配備"政策包"和"資源包"。提供困難群眾申請救助的政策文件,各類資源及聯(lián)系方式,可根據(jù)實際所需及時匹配相應(yīng)救助資源。

我區(qū)將深入探索政策主動"上門",*救助,重新"造血"的救助方式,讓越來越多的困難群眾得到相應(yīng)救助。

【申論寫作的總結(jié)】

1、公文寫作題的本質(zhì)還是在做歸納概括的工作,采點給分。因此,考生在撰寫文章是一定不能脫離材料,要圍繞寫作的主題,從材料中概括出答案要點;

2、*終答案的呈現(xiàn)段落結(jié)構(gòu)要明確,層次感一定要凸顯,切忌"一段到底"的寫作形式;

3、正文主體的書寫,依然是分條分點羅列,每個要點提煉總結(jié)句,做到條理性強。

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以上介紹了國 家公務(wù)員的申論寫作之發(fā)言稿的撰寫方法、寫作思路和寫作案例,主要注意格式、標題、稱謂、正文,在撰寫文章是一定不能脫離材料,要圍繞寫作的主題,從材料中概括出答案要點,呈現(xiàn)段落結(jié)構(gòu)要明確,層次感一定要凸顯,關(guān)于國考沖刺班或者國考不清楚的請咨詢老師(上方有咨詢方式喔)。