中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)推廣與應(yīng)用目前,有很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)都設(shè)置中醫(yī)康復(fù)科,其因收入良好、不用上夜班,被許多醫(yī)護(hù)人員喜愛。如果提前擁有中醫(yī)技術(shù),在競(jìng)爭(zhēng)崗位時(shí),更有優(yōu)勢(shì)。

中醫(yī)技術(shù)作為緩解當(dāng)前主要社會(huì)亞健康人群和慢性疾病人群預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的手段,被*大力推廣并納入衛(wèi)生服務(wù)*體系。

很多醫(yī)護(hù)人員,對(duì)于中醫(yī)技術(shù)很喜愛,但苦于沒(méi)有學(xué)習(xí)的途徑,為此,*護(hù)士網(wǎng)推出《中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)推廣與應(yīng)用》旨在針對(duì)從事或擬從事中醫(yī)藥健康服務(wù)崗位的人群,以職業(yè)需求為導(dǎo)向,有針對(duì)性的對(duì)受訓(xùn)者開展中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)推廣與應(yīng)用培訓(xùn)。

正規(guī)中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)證報(bào)考條件要求,中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目以提升參訓(xùn)人員中醫(yī)理論水平,使參訓(xùn)人員掌握常用中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)操作要領(lǐng)為目標(biāo),為在校生、健康促進(jìn)服務(wù)領(lǐng)域在職在崗人員提供專業(yè)化理論與技能培訓(xùn)。

這個(gè)證書針對(duì)于從事健康行業(yè)的人群,無(wú)論你是想開店,開養(yǎng)生館、理療館或者中醫(yī)館,還是說(shuō)你是在醫(yī)院里工作的醫(yī)生、護(hù)士等,這個(gè)證書都適用。

中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù),是依據(jù)《*職業(yè)分類大典》內(nèi)保健調(diào)理師職業(yè)定義,對(duì)*中醫(yī)藥管理局《關(guān)于促進(jìn)中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)發(fā)展的指導(dǎo)意見》(國(guó)中醫(yī)藥醫(yī)政發(fā)〔2016〕1 號(hào))中具有養(yǎng)生保健促進(jìn)作用的非醫(yī)療性中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)進(jìn)行整理歸納,形成的服務(wù)技術(shù)應(yīng)用組合, 具體包括按摩、艾灸、刮痧、拔罐、砭術(shù)、食療養(yǎng)生、中醫(yī)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)、穴位貼敷、熏洗等養(yǎng)生保健技術(shù)方法。

正規(guī)中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)證報(bào)考條件要求,中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目以提升參訓(xùn)人員中醫(yī)理論水平,使參訓(xùn)人員掌握常用中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)操作要領(lǐng)為目標(biāo),為在校生、健康促進(jìn)服務(wù)領(lǐng)域在職在崗人員提供專業(yè)化理論與技能培訓(xùn)。開展中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)項(xiàng)目培訓(xùn),有利于推進(jìn)中醫(yī)預(yù)防保健調(diào)理技術(shù)服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭,有利于促進(jìn)社會(huì)綜合預(yù)防保健服務(wù)體系的構(gòu)建。