一般地,具有天賦的學(xué)生對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣;對(duì)線條有著敏銳的觀察力和感受力;能夠不厭其煩地對(duì)著書(shū)本上的標(biāo)準(zhǔn)楷體進(jìn)行臨寫;書(shū)寫的作業(yè)工整、一筆一畫、一絲不茍,很少有差錯(cuò),很少用橡皮,讓人看著舒服……教師要對(duì)這些學(xué)生做特別的指導(dǎo),以使他們的特長(zhǎng)得以提高和發(fā)展。在如何對(duì)書(shū)法特長(zhǎng)生進(jìn)行教育的問(wèn)題上,有兩個(gè)觀點(diǎn)。一是認(rèn)為對(duì)這些學(xué)生要進(jìn)行更深層次的教學(xué),加快他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度;一是認(rèn)為在原有知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固和豐富。

  書(shū)法于任何時(shí)代來(lái)說(shuō),都是*人的性靈歸所,因?yàn)榉綁K字就是*人*遠(yuǎn)古的圖騰,是文化的承載,每個(gè)*人膜拜的神像如今,科學(xué)技術(shù)卷而來(lái)*漢字和書(shū)法的發(fā)展又一次面臨巨大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇*傳統(tǒng)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)需求速度不斷提升,潛在市場(chǎng)規(guī)模巨大,并保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。據(jù)教育部《*教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》數(shù)據(jù)表明:未來(lái)5-10年*的教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。正處于成長(zhǎng)階段,是一個(gè)非常誘人的行業(yè)。

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職業(yè)技能證書(shū)是一個(gè)證明你所從事的崗位應(yīng)具備的技術(shù)能力的等級(jí)證書(shū),換句話說(shuō)就是在這個(gè)崗位上你所能達(dá)到的技術(shù)等級(jí)證書(shū)。在企業(yè)里每年都會(huì)進(jìn)行技能考評(píng)工作,通過(guò)對(duì)理論知識(shí)、實(shí)際操作操能力的考核,給出等級(jí)證明,企業(yè)會(huì)按照證書(shū)等級(jí)情況給與相應(yīng)工資待遇

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隨著*傳統(tǒng)文化的回歸,學(xué)習(xí)書(shū)法的人越來(lái)越多了,尤以中*生為主。社會(huì)對(duì)書(shū)法教師的需求陡然增加,據(jù)*預(yù)測(cè),*書(shū)法教師的缺口在50萬(wàn)人以上,特別是擁有書(shū)法教師資格證書(shū)者更是鳳毛麟角,成為了社會(huì)上緊缺的專門人才。