武漢學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)比較好的中職學(xué)校非武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校莫屬,學(xué)校有三個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教室,師資力量都是*請(qǐng)的專業(yè)老師帶課。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備齊全,擁有與各專業(yè)相配套的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施,是**擁有海(輪船)、陸(高鐵)、空(飛機(jī))實(shí)訓(xùn)基地的中職院校,實(shí)乃莘莘學(xué)子的理想求學(xué)之地。

學(xué)校實(shí)施"文化+技能+特長+品格+升學(xué)+就業(yè)"的"六位一體"辦學(xué)理念,通過各種針對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)教育有機(jī)融入教育教學(xué)之中,實(shí)施校企相融、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校對(duì)準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè),對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程,對(duì)準(zhǔn)能力抓教學(xué),對(duì)準(zhǔn)企業(yè)抓就業(yè)。

了解學(xué)校招生計(jì)劃及相關(guān)信息咨詢:招辦葉老師 18771995572 yuebaoiiii

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用——*具市場需求度的熱門職業(yè)

培訓(xùn)目標(biāo):

培養(yǎng)能熟練掌握計(jì)算機(jī)操作的中級(jí)技能人才,能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)管理、打字、繪圖、制表、文字編輯、文件處理、數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)頁制作等。

核心課程:電工電子技術(shù)、常用辦公軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)適、綜合布線設(shè)計(jì)與施工、C語言程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、圖形圖像處理等。

就業(yè)方向:

可在交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用*、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

對(duì)口升*校:

武漢職業(yè)技術(shù)*、武漢軟件工程職業(yè)*、武漢工程職業(yè)技術(shù)*、武漢商業(yè)服務(wù)*、武昌理工*、黃岡師范*、武漢東湖*、長江職業(yè)*、武漢工貿(mào)職業(yè)*、武漢科技職業(yè)*、武漢工程*、湖北工程*、武漢商*等。

技能高考的優(yōu)勢(shì):

1 順利上*

高職單招考試和技能高考雙錄取,使每位學(xué)生能上*,上好*!

2 學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)簡單

文化課考試難度比普通高考小很多,技能課考試通過率相對(duì)較高。

3 統(tǒng)招文憑與待遇

技能高考及單招考試錄取的*生與普通高考錄取的*生屬于同等性質(zhì),統(tǒng)一按專業(yè)分班上課,畢業(yè)待遇完全一致。

4 競爭壓力小

參加技能高考的考生范圍固定,均為中職學(xué)生,競爭相對(duì)較小,更容易考取*。

畢業(yè)生待遇及就業(yè)

中職證書(雙證)

學(xué)校執(zhí)行"雙證書"制度,學(xué)生畢業(yè)即獲得"一技能、一學(xué)歷"。學(xué)生通過在校學(xué)習(xí),修完專業(yè)技能*,經(jīng)考核成績合格,發(fā)放由*相關(guān)*驗(yàn)印的畢業(yè)證書,*承認(rèn)學(xué)歷。

畢業(yè)生可根據(jù)*就業(yè)政策,實(shí)行"學(xué)校推薦、雙向選擇、自主擇業(yè)",凡我校就讀學(xué)生也可直接到我校合作企業(yè)中就業(yè),對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生實(shí)行安置就業(yè)政策。(在各級(jí)技能競賽中獲獎(jiǎng)、成績優(yōu)異的學(xué)生優(yōu)先推薦,安置就業(yè))