單招實際上是一些高等院校單獨去招收一些職業(yè)院校的應(yīng)屆生,整體成績并不理想的學(xué)生可以選擇這種升學(xué)方式。因為這也是一個不錯的提升學(xué)歷的機(jī)會,所以還是有很多人想了解單招與普通高考究竟有何不同。 邵陽單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費大概是多少(介紹)
首先,從高職單招考試文化課題目自身的難度來講,確實比高考的難度低很多,基本上都是比較容易的題目。其次,對于綜合素質(zhì)測試而言,無論是筆試還是面試,考的也都是一些常識性問題和當(dāng)下的社會熱點問題,也比較簡單。近年來,參加高職單招考試的人數(shù)越來越多,2018年報考人數(shù)超過15萬人,而錄取計劃僅為91074人;2019年報考人數(shù)超過17萬人,錄取計劃僅為138800人,2020年報考人數(shù)接近20萬人,僅錄取了14萬人左右,從這個數(shù)據(jù)來看,每年仍然有很多同學(xué)落榜。


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單招考試考什么內(nèi)容
單招考試科目:專業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考;文化統(tǒng)考科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)綜合理論。
1、考試形式:
專業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考。
專業(yè)技能考試形式和內(nèi)容由各專業(yè)大類聯(lián)考委確定。
文化統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)綜合理論,實行閉卷筆試,試卷分為試卷Ⅰ、試卷Ⅱ兩部分。試卷Ⅰ為選擇題,試卷Ⅱ為非選擇題。
2、科目分值:
專業(yè)技能300分;專業(yè)綜合理論300分,語文150分,數(shù)學(xué)150分,英語100分,滿分1000分。藝術(shù)類專業(yè)不設(shè)專業(yè)綜合理論考試,滿分為700分。
3、考試時長:
專業(yè)技能考試時間(分鐘)由各專業(yè)聯(lián)考委按省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并適時向社會公布。文化統(tǒng)考考試時間(分鐘):語文150分鐘,數(shù)學(xué)120分鐘,英語120分鐘,專業(yè)綜合理論150分鐘。

什么是春季高考
春季高考是緩解夏季一次高考對考生的壓力,帶給考生更多的接受高等教育機(jī)會的高考。有利于延緩社會就業(yè)的壓力,美全面實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了寬松的環(huán)境、有利于提高辦學(xué)效益,促進(jìn)高校加快教學(xué)和管理等方面的改革。
選擇專業(yè)的""誤區(qū)
1、將自己的"喜歡"當(dāng)成選擇"專業(yè)"的依據(jù)。比如:我喜歡打籃球,就去學(xué)"體育",沒有結(jié)合自身的身體條件和未來可否從事這個專業(yè)的職業(yè)要求結(jié)合考慮,沒有爭取區(qū)分"愛好"與"職業(yè)"和"專業(yè)"之間的因果關(guān)系;
2、將別人過去的"就業(yè)結(jié)果"當(dāng)成自己今天 "選擇專業(yè)"的參考。比如:我們村里有某位幾年前選擇了"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),現(xiàn)在工作很不錯,所以自己也就去選"師范類"或"醫(yī)護(hù)類"專業(yè),卻沒有看到今天的就業(yè)形勢與過去的就業(yè)形勢已經(jīng)發(fā)生了很大變化,今天的用人單位對人才選拔的要求也發(fā)生變化,今后的人才供求關(guān)系發(fā)生變化,目前很多崗位都是供大于求;
3、不知道未來社會需要的什么樣的人才,缺乏對未來行業(yè)和就業(yè)崗位需求趨勢的把握,完全憑自己的"感覺"盲目決定自己的專業(yè)。比如:聽別人說某個專業(yè)好就業(yè),出來工資高,而不去分析這個專業(yè)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)是什么,自己能否達(dá)到這個人才標(biāo)準(zhǔn)。還有比如我的同學(xué)報考的是哪個專業(yè),我和他關(guān)系好,所以我也報考這個專業(yè)這個學(xué)校等等;

4、只重視學(xué)校"牌子",不重視專業(yè)。不知道不是每個學(xué)校所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),不是每個專業(yè)都適合你,只認(rèn)為這個學(xué)校是高級示范、高級骨干,過去是一專提前錄-取類學(xué)校,也就是只重視"文憑",而忽視了"高職院校"的牌子不重要,重要的是你的"專業(yè)技術(shù)"水平和能力。
5、缺乏對所學(xué)專業(yè)的"主干課程"的了解。在選擇專業(yè)時只看這個專業(yè)的名字"高大上",而缺乏對這個專業(yè)的主干課程進(jìn)行認(rèn)真研究,沒有分析自己是否"學(xué)得懂"、"學(xué)得好"、"學(xué)得精",是否將來能夠成為本專業(yè)的"技術(shù)人才"。