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1.初學(xué)日語的學(xué)習(xí)方法

日語也屬于亞洲語系，它的發(fā)展過程中受漢語的影響力很大，日語的發(fā)音特點(diǎn)就是詞句的聲調(diào)比較單純，和漢語一樣以平直為主，其首尾有明顯的升降起伏，但不會像英語的升降變化那么大，這一點(diǎn)和漢語比較相似，所以多練習(xí)*繞口令對學(xué)習(xí)日語發(fā)音有好處，同時(shí)也能提高一個(gè)人說話的流利程度。

2.學(xué)日語有必要一對一嗎

少兒日語學(xué)習(xí)中聽說教育是非常重要的，必須由專業(yè)的老師來為孩子進(jìn)行必要的指導(dǎo)，并且經(jīng)常進(jìn)行一些日語交流，這樣才能讓孩子去獲得更為專業(yè)的日語教學(xué)，幫助孩子獲得一口流利的日語口語。因此建議大家可以為孩子報(bào)一個(gè)日語一對一的課程，其方式能夠使孩子處于一個(gè)更為輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一對一的教學(xué)方式則能夠讓孩子獲得更為定制化的學(xué)習(xí)方案。

3.日語等級劃分

學(xué)習(xí)日語首先要了解日語，日語學(xué)習(xí)一般也是從簡到難的，首先需要學(xué)習(xí)的是日語n5，日語n5是最基礎(chǔ)的，日語等級分為5個(gè)等級，從n1-n5，n1是最難的，n5是入門級的也是最簡單的，因此學(xué)習(xí)日語從初級的也就是n5學(xué)起。

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4.報(bào)班學(xué)習(xí)日語的好處

語言類的學(xué)習(xí)，如果有條件可以報(bào)輔導(dǎo)班，或者是學(xué)習(xí)班都是可以報(bào)的。通過這種輔導(dǎo)班或者是學(xué)習(xí)班，可以給你創(chuàng)造一定的條件和環(huán)境，還有專業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)境里面學(xué)習(xí)的速度會比較快，跟其他類型的學(xué)習(xí)還是有所差別的。

5.日語的學(xué)習(xí)大綱

對于日語在我們*的應(yīng)用范圍跟大伙說說，上到90歲的老爺爺老奶奶，下到9歲的小青年，已經(jīng)開始都在著手學(xué)習(xí)日語，就是為了與世界接軌，能聽懂別人說的是什么。我們要是想走出去，走向全世界，外語學(xué)習(xí)是必不可少的，外語已經(jīng)成為*人主動走向世界、認(rèn)識世界的工具。重視外語學(xué)習(xí)，既能讓*走向世界、融入世界，促進(jìn)國際間文化互學(xué)互鑒，也為全球治理培養(yǎng)大量專業(yè)型人才，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)*智慧。如何能想世界傳遞*的聲音，傳遞*的建議，語言學(xué)習(xí)就是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。想要學(xué)習(xí)日語，想要融會貫通，“欲悉各國情形，必先諳其言語文字”。

6.培養(yǎng)日式思維

歸根結(jié)底，語言是表達(dá)思維的工具。單靠死記硬背永遠(yuǎn)學(xué)不好日語。它需要和有當(dāng)?shù)匚幕尘暗娜私涣鳌Ｔ趯W(xué)習(xí)語言的過程中，需要外教幫助學(xué)生體驗(yàn)身臨其境、有的放矢的演練。 而語言背后“日本思維”的傳遞，需要一個(gè)既懂日本文化又懂*文化的中間人，才能實(shí)現(xiàn)信息的對稱。 這些都是純外教教授給不了的。 同樣，語法詞的學(xué)習(xí)也是如此。

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