南寧興寧區(qū)演講怎么練習(xí)，在這里小編要給大家解開(kāi)這個(gè)南寧演講口才培訓(xùn)的疑惑，小編在這里對(duì)演講與說(shuō)話的區(qū)別，演講的定義，演講時(shí)你要做到，演講由淺入深，演講時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題內(nèi)容的講解。

1.演講與說(shuō)話的區(qū)別

演講和說(shuō)話的區(qū)別就在于， 演講一般是面對(duì)著的是很多人，要讓大家都能聽(tīng)清楚意識(shí)，你就需要用大家都能接受的發(fā)言，針對(duì)性更強(qiáng)，用詞需要更合理 內(nèi)容通俗易懂。或者說(shuō)一場(chǎng)好的演講就像是一場(chǎng)藝術(shù)表演。而說(shuō)話則是人們?nèi)粘５暮蚜奶?，拉家?；蛘咭话阈缘膫€(gè)別交談。后者的目的性不強(qiáng)，沒(méi)有特定的形式和手段

2.演講的定義

演講就是在特定的時(shí)間和環(huán)境下，借助語(yǔ)言和一些其他的手段，來(lái)組合一個(gè)和諧、統(tǒng)一的傳達(dá)系統(tǒng)，從而達(dá)到發(fā)表意見(jiàn)、抒發(fā)情感、啟迪和感染聽(tīng)眾的目的。在有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言這兩大物質(zhì)手段中，有聲語(yǔ)言始終處于主導(dǎo)地位，態(tài)勢(shì)語(yǔ)言則處于輔助的地位，二者和諧地統(tǒng)一在一起，從而構(gòu)成高級(jí)、完美、音美、意美、形美、富有審美價(jià)值的口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)。

南寧興寧區(qū)演講怎么練習(xí)

3.演講時(shí)你要做到

1.如果你在演講中忘記了詞，不要緊張可以選擇直接跳過(guò)。 很可能根本沒(méi)有人注意到你的錯(cuò)誤。 2. 暫停不是問(wèn)題，不要總想每秒鐘都發(fā)出聲音來(lái)填滿。 *的演講者會(huì)使用間隔停頓來(lái)更清楚地表達(dá)他的重點(diǎn)。 3.如果看著觀眾讓你感覺(jué)到緊張，那就看觀眾的頭頂。 4.直視觀眾，可以隨意改變你看的對(duì)象。 不要環(huán)顧四周，不要抬頭，因?yàn)檫@會(huì)讓你看起來(lái)不值得信任。 5.如果看觀眾讓你感到緊張，那么你可以多看看友好或笑臉。 6. 演講*以貼近談話的方式進(jìn)行，用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)清楚的想法，不要過(guò)于口頭化。 7、肢體語(yǔ)言*用得恰到好處，做一些手勢(shì)，不要太死板。

4.演講由淺入深

一個(gè)好的演講者，不會(huì)一上來(lái)就給你講一堆大道理，而是從一件我們身邊的小事開(kāi)始講起。這些小事都與每個(gè)人密切相關(guān)，不僅不會(huì)抽象空洞，反而更容易吸引大家的注意力。你可以看看奧巴馬的演講，一開(kāi)始都是說(shuō)他女兒或其它小事，*升華到*層面。我無(wú)論授課，還是演講，也都會(huì)從美食、孩子、夫妻關(guān)系等角度開(kāi)始講。首先引起大家共鳴，然后再層層遞進(jìn)輸出觀點(diǎn)和理念。

5.演講時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

演講幾分鐘后，聽(tīng)眾開(kāi)始感到無(wú)聊和分心； 演講開(kāi)始浪費(fèi)大家的時(shí)間； 觀眾分心，因此他們無(wú)法理解舞臺(tái)上的信息，他們不理解信息，他們不會(huì)相信演講者的意見(jiàn)，并且不想采取建議設(shè)性的行動(dòng)。這就是導(dǎo)致一場(chǎng)演講失敗的主要原因。

綜上所述，相信大家對(duì)南寧演講口才培訓(xùn)有了更近一步的了解。以上演講與說(shuō)話的區(qū)別，演講的定義，演講時(shí)你要做到，演講由淺入深，演講時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題也是小編對(duì)南寧演講口才培訓(xùn)的個(gè)人見(jiàn)解，希望能對(duì)大家有所幫助。南寧興寧區(qū)演講怎么練習(xí)

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