銅川法語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一，選著陜西法語(yǔ)培訓(xùn)，到底克服了多少困難和障礙。有以下幾點(diǎn)學(xué)法語(yǔ)可以自學(xué)嗎，怎么把法語(yǔ)學(xué)好，法語(yǔ)單詞怎么具象化，法語(yǔ)法則，法語(yǔ)有哪些等級(jí)考試，法語(yǔ)法則。

1.學(xué)法語(yǔ)可以自學(xué)嗎

我認(rèn)為自學(xué)的話剛開(kāi)始入門(mén)會(huì)有點(diǎn)難，語(yǔ)音音標(biāo)，基礎(chǔ)語(yǔ)法之類的*能有人輔導(dǎo)(上網(wǎng)課報(bào)班什么的) 之后等自己對(duì)法語(yǔ)有一個(gè)大致的印象框架，知道句子的基本構(gòu)成后差不多就可以自學(xué)了，我說(shuō)的理解語(yǔ)法構(gòu)成一定是全面的 。當(dāng)然如果你比較有語(yǔ)言天賦，基礎(chǔ)語(yǔ)法能看一些比較好的語(yǔ)法書(shū)就能弄懂的話，自學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但語(yǔ)音還是建議找老師跟讀。

2.怎么把法語(yǔ)學(xué)好

我是法專學(xué)生，學(xué)了兩年法語(yǔ)后，覺(jué)得現(xiàn)在完全可以自學(xué)，一門(mén)語(yǔ)言雖說(shuō)語(yǔ)法很重要但最終*頭的還是用法的積累。和千千萬(wàn)萬(wàn)的生詞短語(yǔ)相比語(yǔ)法真的是很容易的事情。而語(yǔ)法的積累老師能交給你的并不多，課下才是最重要的。

3.法語(yǔ)單詞怎么具象化

初期背單詞的時(shí)候，具像化是比較重要的，學(xué)習(xí)的單詞能和生活中的某個(gè)動(dòng)作或物品形象結(jié)合起來(lái)，非常有助于記憶和理解。等積累多了可以通過(guò)詞綴詞根鄰近詞來(lái)演化?？梢韵葟纳钪行枰獬氖挛镩_(kāi)始記，運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中記得會(huì)更深刻。每天堅(jiān)持，重在堅(jiān)持！

銅川法語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一

4.法語(yǔ)法則

遇到一些知識(shí)點(diǎn)，你已經(jīng)知道得差不多了，卻還沒(méi)有自己組織起系統(tǒng)的知識(shí)脈絡(luò)的時(shí)候，一定要找資料查清楚，并且和一些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)區(qū)分清。比如動(dòng)詞的*變位法則，以前我一知半解也沒(méi)有遇到很強(qiáng)烈的例子，第三課上了很多跟-er有關(guān)的動(dòng)詞之后，我就覺(jué)得是時(shí)候一定要把這個(gè)法則弄清楚了，于是查了很多資料，還記了其他的法則。

5.法語(yǔ)有哪些等級(jí)考試

法語(yǔ)的考試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)劃分是按照歐洲語(yǔ)言通用的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)定的，分為有a1 a2 b1 b2 c1 c2有六個(gè)階段，每個(gè)階段代表的能力水平不一樣，每個(gè)等級(jí)考試的內(nèi)容也不同。一般如果僅僅是為了出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，至少等級(jí)要達(dá)到a2的標(biāo)準(zhǔn)，有些學(xué)校的要求還高一些，可能需要達(dá)到b2甚至c1。

6.法語(yǔ)法則

遇到一些知識(shí)點(diǎn)，你已經(jīng)知道得差不多了，卻還沒(méi)有自己組織起系統(tǒng)的知識(shí)脈絡(luò)的時(shí)候，一定要找資料查清楚，并且和一些相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)區(qū)分清。比如動(dòng)詞的*變位法則，以前我一知半解也沒(méi)有遇到很強(qiáng)烈的例子，第三課上了很多跟-er有關(guān)的動(dòng)詞之后，我就覺(jué)得是時(shí)候一定要把這個(gè)法則弄清楚了，于是查了很多資料，還記了其他的法則。

書(shū)本確實(shí)是學(xué)習(xí)*最快的工具，但是三人行，必有我?guī)煛＞拖裥【幘庉嫵鰜?lái)的學(xué)法語(yǔ)可以自學(xué)嗎，怎么把法語(yǔ)學(xué)好，法語(yǔ)單詞怎么具象化，法語(yǔ)法則，法語(yǔ)有哪些等級(jí)考試，法語(yǔ)法則，書(shū)本里怎么可能會(huì)有呢。銅川法語(yǔ)培訓(xùn)一對(duì)一

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