為借助社會(huì)特別是群團(tuán)*的資源，加強(qiáng)與群團(tuán)*領(lǐng)導(dǎo)和青少年工作者的交流，共同探討青少年心理健康教育的思路和做法，形成與學(xué)校教育特別是學(xué)校心理健康教育相互配合與補(bǔ)充的青少年健康成長(zhǎng)支撐體系，2月2日下午，楊曉棠局長(zhǎng)帶領(lǐng)我局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到團(tuán)市委專題了解12355青少年綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)情況。團(tuán)市委書記陳慧貞熱情接待了我局有關(guān)人員。

團(tuán)市委組織部長(zhǎng)劉旸發(fā)介紹了12355青少年綜合服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)情況，包括服務(wù)項(xiàng)目、運(yùn)行機(jī)制、組織架構(gòu)和運(yùn)行情況。陳慧貞書記著重從團(tuán)教合作方面談了青少年健康成長(zhǎng)促進(jìn)工作，強(qiáng)調(diào)在宣傳、資源、信息等方面加強(qiáng)互動(dòng)，既擴(kuò)大12355熱線的影響，又確保12355熱線的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)，共同推動(dòng)志愿服務(wù)、青年社團(tuán)等活動(dòng)的發(fā)展。

楊曉棠局長(zhǎng)聽了團(tuán)市委的介紹和陳書記的講話后，就進(jìn)一步加強(qiáng)青少年心理健康教育工作發(fā)表了意見，他指出：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型，在劇烈競(jìng)爭(zhēng)和思想多元化的背景下，人們的心理波動(dòng)很大，反映到青少年群體，心理問(wèn)題比較突出。雖然教育系統(tǒng)內(nèi)部做了很多工作，但十分需要借助社會(huì)特別是群團(tuán)*的資源，形成學(xué)校支持系統(tǒng)與社會(huì)支持系統(tǒng)相互配合的互動(dòng)體系，教育*要積極配合團(tuán)委擴(kuò)大12355熱線的宣傳，整合資源，共謀發(fā)展；學(xué)校方面要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，從校長(zhǎng)到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，都應(yīng)重視心理健康教育，以平常心看待青少年學(xué)生心理健康問(wèn)題；要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)生社團(tuán)和志愿服務(wù)，在社會(huì)實(shí)踐特別是社會(huì)志愿服務(wù)中獲得體驗(yàn)，積極構(gòu)建和諧人際關(guān)系，讓校園生活成為學(xué)生溫馨的家園。楊曉棠局長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，青少年心理健康教育一定要注重實(shí)效，要采取切實(shí)有效的措施，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好基礎(chǔ)性的工作，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展。

經(jīng)雙方研究磋商，初步達(dá)成以下幾項(xiàng)共識(shí)：一是開學(xué)后通過(guò)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作會(huì)議、心理健康教育工作會(huì)議等，在教育系統(tǒng)大力宣傳12355熱線，讓廣*生、家長(zhǎng)普遍知曉，樂(lè)于接受這一求助渠道；二是加強(qiáng)雙方師資的互動(dòng)合作，整合心理氧吧與12355熱線的資源，動(dòng)員組織學(xué)校心理健康專業(yè)教師參與熱線工作，在志愿服務(wù)中了解青少年學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；三是加強(qiáng)信息交流反饋，包括針對(duì)班主任早期發(fā)現(xiàn)的學(xué)生心理動(dòng)態(tài)、熱線咨詢中梳理出來(lái)的青少年心理傾向和個(gè)案，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和化解工作，培養(yǎng)青少年學(xué)生陽(yáng)光的心態(tài)。

鐘建群副局長(zhǎng)和局思政科有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了交流活動(dòng)。