家庭教育指導(dǎo)師的招生對(duì)象有哪些?

1、早教及幼教機(jī)構(gòu):目前絕大多數(shù)早教和幼教機(jī)構(gòu)從業(yè)人員沒(méi)有任何上崗證書(shū),如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員持家庭教育指導(dǎo)師證上崗,不僅可以提高服務(wù)水平,還可以提高培訓(xùn)收費(fèi)、增加利潤(rùn)。

2、中*、幼兒園教師:可以更好的建構(gòu)符合學(xué)生發(fā)展的教育環(huán)境,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何配合教師做好學(xué)生成長(zhǎng)工作,共同設(shè)計(jì)家庭教育指導(dǎo)方案,提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、教育研究者:通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程后,可以開(kāi)展與家庭教育有關(guān)的系列研究和課題,還可以利用自身知識(shí)系統(tǒng)為個(gè)人、機(jī)構(gòu)、商務(wù)組織和媒體的教育培訓(xùn)需求作出分析,進(jìn)而提供經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和家庭教育指導(dǎo),收取咨詢服務(wù)費(fèi)。

4、在校*生:可以拿到*證書(shū),為畢業(yè)后找工作多了一個(gè)出路。

5、家長(zhǎng):可以通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)師課程,很好的教育自己的孩子,讓家庭幸福、和諧。

家庭教育的意義重大。要從事家庭教育指導(dǎo)師,首先要明確教育職業(yè)是一個(gè)高尚的職業(yè),是一個(gè)具備奉獻(xiàn)精神才能從事的職業(yè)。人一生中經(jīng)歷的教育主要分為家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三類,其中家庭教育是人類性格、習(xí)慣、價(jià)值觀、世界觀等形成的基礎(chǔ),是人認(rèn)知這個(gè)世界的根基,在人一生經(jīng)歷的三大教育中起著***重要的作用,但是長(zhǎng)期以來(lái)并未受到人們的重視,隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高,因?yàn)榧彝ソ逃簧贫a(chǎn)生的一些列社會(huì)問(wèn)題的凸顯,讓人們意識(shí)到家庭教育的重要性。

家庭教育指導(dǎo)師*聯(lián)網(wǎng)查詢,含金量高,*通用。該證書(shū)是對(duì)持證人的知識(shí)水平、技能的客觀評(píng)價(jià),既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任技術(shù)職務(wù)的參考,是就業(yè)和職業(yè)評(píng)聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的有力的證明。行業(yè)權(quán)威證書(shū)請(qǐng)加微信咨詢。

因此,教育部開(kāi)設(shè)一個(gè)新興職業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師,讓我國(guó)的家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。據(jù)有關(guān)權(quán)威權(quán)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),我國(guó)在未來(lái)二十年的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢指導(dǎo)專業(yè)人員,家庭教育咨詢指導(dǎo)行業(yè)將成為我國(guó)具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T(mén)行業(yè)之一。

家庭教育指導(dǎo)師報(bào)考對(duì)象:

1、教師:有利于豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),提升教學(xué)水平,增強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力,促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。

2、學(xué)生家長(zhǎng):通過(guò)學(xué)習(xí),既可自己當(dāng)孩子的老師,又可進(jìn)一步了解孩子該選擇什么樣的家教,如何與老師溝通,知己知彼地配合孩子的學(xué)習(xí)和制定學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。

3、從事心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、培訓(xùn)等工作的群體:在這個(gè)群體當(dāng)中,即使多數(shù)持有心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、培訓(xùn)師等資格證書(shū),但他們工作的終核心仍是要面對(duì)學(xué)生,仍是要回歸教育咨詢。從工作的實(shí)際需要來(lái)看,他們需要接受教育咨詢的專業(yè)訓(xùn)練。

4、家教、補(bǔ)習(xí)從業(yè)人員,社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作人員:需要掌握專業(yè)的學(xué)習(xí)診斷、學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能,從而提升工作成效。

5、企業(yè)員工援助人員:解決員工終身學(xué)習(xí)問(wèn)題、情感問(wèn)題、子女學(xué)業(yè)等問(wèn)題。