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1.幼兒記憶的特點
幼兒記憶事物的方式與成年人記憶事物的方式非常不同。 機(jī)械記憶是相對于有意識的記憶而言的。 機(jī)械記憶是指利用簡單重復(fù)的方法,根據(jù)材料的表面特性,記憶無意義或缺乏理解的材料。 例如,背一串?dāng)?shù)字或無意義的音節(jié)等,通常被理解為死記硬背。 意義記憶是利用學(xué)習(xí)材料的意義來記憶。 記憶意義的先決條件和基礎(chǔ)之一是理解,例如背誦文本或古詩。
2.幼兒的記憶特性
這個期間的幼兒記憶的精準(zhǔn)性會差一些,他常常會記丟一部分內(nèi)容,這是正常的。此外,記憶內(nèi)容的存留時間比較短,就是我們說的忘得比較快。心理學(xué)家曾經(jīng)做過實驗,將孩子見過的事物放在他的眼前重現(xiàn),發(fā)現(xiàn)1歲以內(nèi)的孩子只能記住幾天之前的事物;2歲的孩子只能記住幾個星期之前的事物;3歲的孩子能回憶起幾個星期之前的事情。
3.找差異提高幼兒的記憶力
家長說兩句稍有不同的話,讓孩子找出兩句話不同的地方。比如,*句:狐貍和小鹿在森林里奔跑玩耍;第二句:狐貍和小鹿在樹林里奔跑玩耍。讓孩子說出這兩句不同的地方,即一個是森林,一個是樹林。玩游戲時,可以根據(jù)孩子年齡調(diào)節(jié)句子的長短,以調(diào)節(jié)難度。
4.記憶力好的重要性
與常人相比,記憶大師的大腦在形態(tài)上沒有差別,概括、總結(jié)等邏輯能力也不比常人強(qiáng)。 他們掌握了非常好的記憶技巧。 回想我們遇到的那些,那些成績好、智商高、知識淵博的人,記憶力比常人要好。 我不得不承認(rèn),他們似乎總是過著更輕松的生活。
5.宮殿記憶法
把你需要記憶的內(nèi)容等東西在想象中一一放入你的宮殿的某個位置,牢記它。初次嘗試記憶宮殿法,會記得沒那么快,在腦中構(gòu)思出具體圖像,還是要費點勁的,但是你會逐漸熟能生巧,一項調(diào)查顯示,會用記憶宮殿法的,在想象中把物體放置在當(dāng)?shù)?的各個角落,在心中把這過程走上一兩遍,她就能記住韓語四五十件物品的清單上95%以上的內(nèi)容。
6.不同年齡段兒童記憶特征
不同年齡段兒童記憶特征;4歲以后,幼兒的記憶可能終生難忘,但由于思維的具體形象,此時的記憶基本屬于形象記憶。5-6歲幼兒記憶的意向性有明顯發(fā)展,不僅可以記住和回憶所需的材料,還可以使用一些方法來幫助他增強(qiáng)記憶力。在此期間,家長要注意培養(yǎng)孩子的有意記憶,這是掌握系統(tǒng)科學(xué)知識、技能技巧的基礎(chǔ)。因為通過無意記憶獲得的知識是碎片化的、不完整的。
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