復(fù)讀不僅僅需要的是勇氣,同樣也會一個艱辛的過程,需要頂住一年的復(fù)讀壓力負(fù)重前行,但是只要選擇優(yōu)質(zhì)的復(fù)讀學(xué)校就會感到使這件事變得格外輕松,井井有條。

學(xué)校簡介

昆一中度假區(qū)分校(金岸中學(xué))、昆一中度假區(qū)金岸附小是由云南筑友房地產(chǎn)開發(fā)有限公司與云南省一級一等高(完)中昆明市*中學(xué)合作創(chuàng)辦的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量的民辦學(xué)校,設(shè)*、*、高中12年一貫制及國際部,由昆明市*中學(xué)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,"云南省中*名校長"畢昌友任校長,校級領(lǐng)導(dǎo)均來自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學(xué)校。按照國際化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)精挑細(xì)選任課教師。常年聘請省內(nèi)外*、*到校授課或指導(dǎo)教師教育教學(xué),使學(xué)生享受**的教育資源。學(xué)校連年被評為獲昆明市"平安校園"、"云南優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌"、"文明校園"、"4A級社會組織"等稱號。自2013年開始辦學(xué)至今,已有6個年級60個班2840名學(xué)生,教職工隊伍264人。結(jié)合2016年開辦的昆一中度假區(qū)金岸附小,形成了從*、*到高中12年一貫制及國際部的教育一條龍服務(wù)體系。

辦學(xué)成績

2016年*全市民辦學(xué)校排名第9,高考全部學(xué)生上本科線。

2017年*一級高(完)中上線率達(dá)50%,高考一本率達(dá)24%、二本率達(dá)96%、上線率達(dá)*。

2018年*成績喜人:570分以上2人,560分以上14人,550分以上35人,540分以上71人,530分以上101人,520分以上132人,510分以上169人,500分以上206人!2018年高考成績:10.5%上600分,23.3%上一本,93.4%上二本,*上線,理科*高分668,位列全省589名。經(jīng)過在金岸中學(xué)三年的努力拼搏,成績斐然,真正兌現(xiàn)了低進(jìn)高出、中進(jìn)優(yōu)出的承諾!

辦學(xué)榮譽(yù)

1.*人民*附屬中學(xué)友好學(xué)校。

2.*民航*生源培育學(xué)校。

3.*民航*在云南省合作開辦飛行專業(yè)高中預(yù)備班學(xué)校。

4.云南*"優(yōu)質(zhì)生源基地"。

5.云南民族*"校級實(shí)踐教學(xué)基地"

教學(xué)特色

1.分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績、個性差異,因材 施教,分層培養(yǎng),讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高, 后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信心。

小班教學(xué)

師生比例1:4 ,專職班主任實(shí)時監(jiān)督 學(xué)生預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、測試、糾錯的 全過程,*級*傾心講授,專職助 教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對一輔導(dǎo)有 效彌補(bǔ)學(xué)生短板*,心理*定期進(jìn) 行心理輔導(dǎo)?*高考極速復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.即講即練

老師講完一個知識點(diǎn),馬上讓學(xué)生 在課堂上練,老師盯著學(xué)生完成作業(yè), 講什么練什么,當(dāng)堂檢測,改變學(xué)生聽 課不動腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。

3.分組學(xué)習(xí)

以〃昆一中獨(dú)特的教學(xué)模式〃為根本 ,通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、 相互競爭、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競爭意識、 提高學(xué)習(xí)效率。

4.跟蹤管理

學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔 案,全程記錄學(xué)生一對一輔導(dǎo)情況' 周 測、月考及模考成績、班主任及任課教 師實(shí)時對學(xué)生的階段性評價和可行性建 議。

5.反復(fù)改錯

改錯和抽考制度化,改錯安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯,讓 每個學(xué)生真正搞懂必會題,并通過抽考 檢驗(yàn)。堅持反復(fù)改錯,高考平均每生每 科至少提高15分。

高三應(yīng)屆生如果高考失敗的話他們還有一次機(jī)會再去復(fù)讀,有些高三應(yīng)屆生就可能不是很重視明年的高考或者低估了高考的重要性。而對于復(fù)讀生來講,經(jīng)歷過失敗的滋味才選擇了復(fù)讀這條路走,自然而然的堅持下來了,爭取在明年后一次高考*上自己理想的*。