最近南京學校國際漢語培訓是大家想要去了解和咨詢的，為了讓大家了解南京國際高中，小編給大家整理了關于國際AP和IB課程，國際高中教學的很多外教，國際*對高中學習的幫助，什么樣的學生適合國際高中，Alevel課程的優(yōu)勢，alevel全日制的類型。

1.國際AP和IB課程

AP或者IB課程是一個加分項。如果你想要去美國留學，那么提供幾門4-5分的AP課程成績，都是你將來取得錄取通知書的敲門磚?；蛘咦xIB課程的你，課程的成績不錯拿到證書，這些都可以說明你所研讀的課程難度要注意的一點是IB課程不能自學。需要就讀學校在教學設置中開設此類課程才可以學習，如果你所選的高中沒有開設IB課程，那么你是無法取得IB課程成績的。

2.國際高中教學的很多外教

從事國際高中教學的很多外教可能有些人脈資源，有可能認識美國*的一些老師或者有可能畢業(yè)于你心儀的*，他們的推薦信就更容易被認可更有分量。國際高中的所有課程均采用英文授課，全面提高了學生的聽、說、讀、寫能力有利于提高學生的英語水平，讓學生更容易適應國外的生活和學習環(huán)境。

南京學校國際漢語培訓

3.國際*對高中學習的幫助

首先我們要知道，高中階段和*階段主要的區(qū)別在于高中階段學習緊迫性，考試壓力大，上課時間緊，大腦容易刻板。 更多地關注成績而不是對科學的興趣。 所以*接受理科教育的好處是*考試壓力不是很大，求知欲和大腦的靈活性強。

4.什么樣的學生適合國際高中

就讀國際學校,最終是要出國攻讀本科,碩士的。從國際學校入學開始,學生所接受的教育就同國內(nèi)學校完全不同了, 而且多數(shù)國際學校是無法參加國內(nèi)高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解,不能盲目做出選擇。就讀國際學校確實不失為一個不錯的選擇,通常國際學校的師資配備,特別是教師學生配比要比國內(nèi)學校要好很多,通常是小班教學,不超過25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結合的模式。

5.Alevel課程的優(yōu)勢

持有A-Level成績的學生在申請海外院校時優(yōu)先考慮，尤其是在申請英國*時，無需修讀*預科課程。 成績高的學生還可以獲得獎學金，可以為出國留學下一大筆錢。 一方面節(jié)了一年的預科費用，還可以通過獎學金減少部分學費。 由于英國本科只有3年，除了節(jié)出國留學的資金外，還節(jié)了一年的學習時間成本。

6.alevel全日制的類型

全日制課程主要有兩種類型，一種是班級班，維持在10人以下。 很多學生來全日制學習是因為他們無法適應學校大班的節(jié)奏。 少數(shù)人幫助教師跟蹤每個學生的學習進度，機構一般會指派助教，協(xié)助教師掌握學生的狀態(tài)，包括督促學生按時完成作業(yè)。 還有一個VIP，所有課程都是一對一的，還有專人負責考勤和作業(yè)，效率會很高，也很貴。

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