家庭教育指導師就業(yè)前途光明

1. 早教及幼教機構(gòu):目前絕大多數(shù)早教和幼教機構(gòu)從業(yè)人員沒有任何上崗證書,如果培訓機構(gòu)從業(yè)人員持家庭教育指導師證上崗,不僅可以提高專業(yè)服務水平,還可以穩(wěn)定生源,健康發(fā)展。

2. 中*、幼兒園教師:可以更好的建構(gòu)符合學生發(fā)展的教育環(huán)境,開設家長課堂,指導家長如何配合教師做好學生成長工作,共同設計家庭教育指導方案,提升教學水平,提高教學質(zhì)量。

3. 教育研究者:通過系統(tǒng)學習家庭教育指導師課程后,可以開展與家庭教育有關(guān)的系列研究和課題,為*有關(guān)*提供決策參考依據(jù);還可以利用自身知識系統(tǒng)為個人、機構(gòu)、商務組織和媒體的教育培訓需求作出分析,進而提供經(jīng)驗、知識和家庭教育指導,收取咨詢服務費。

4. 在校*生:可以提升專業(yè)技能,為畢業(yè)后找工作多了一個出路。

5. 家長:可以通過學習家庭教育指導師課程,很好的教育自己的孩子,讓家庭幸福、和諧。

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家庭是孩子第-個乃至終生受教育的學校,家長則是孩子第-任啟蒙老師。家庭教育對下一代的成長影響極大,家長對子女透徹的了解和深厚的愛,使家庭教育具有極強的針對性和感染性。2021年家庭教育指導師證報名入口及網(wǎng)上報名,下一代的生活態(tài)度、個性習慣、價值觀念、行為規(guī)范,情感模式、生活作風等,很多都是從家庭中復制出來的,具體流程需要咨詢在線老師。

對家庭教育及家長育兒能力的重視程度,對教育深化改革,踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)新一代的社會主義建設者起著重要作用。然而,研究表明,目前我國師范院校畢業(yè)從事家庭教育方向工作的人員比例極少,而僅有的從事家庭教育指導的人員專業(yè)化素質(zhì)水平較低。培養(yǎng)專業(yè)的家庭教育指導師,已成為促進家庭教育縱深發(fā)展的焦點。

家庭教育指導師證哪里頒發(fā)的權(quán)威

大部分家長缺乏學前教育的專業(yè)理論與實踐經(jīng)驗,他們雖然學習了一些教育方法,但不會靈活應用,常常會出現(xiàn)方法不適用或方法較為短效的情況。這就需要幼兒教師及時了解先前家庭教育指導的效果,分析教育方法失效的原因,然后進一步進行觀念闡述與策略指導。例如,筆者班上有一名3歲幼兒,頻繁出現(xiàn)攻擊性行為,令家長非常困擾。筆者指導家長通過行為訓練的方式進行糾正,開始時有一定效果,但一段時間后就失效了。筆者通過觀察與交談發(fā)現(xiàn)該幼兒主要由奶奶管教,而奶奶在該幼兒攻擊他人后常常會為其找理由開脫。通過與幼兒父親、奶奶的密切溝通,引發(fā)幼兒父親的重視和介入,并說服幼兒奶奶堅持教育原則,使得后續(xù)針對該幼兒的行為訓練得以順利進行,并在一段時間后呈現(xiàn)出幼兒行為改善的成效。