*教育部實(shí)行單招單招培訓(xùn)也是為了進(jìn)一步完善具有*特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機(jī)制,在全社會(huì)營(yíng)造大力發(fā)展職業(yè)教育的氛圍,旨在讓那些有突出專長(zhǎng)與愛好但文化成績(jī)一般的學(xué)生能有機(jī)會(huì)走進(jìn)*深造。 岳陽(yáng):春季高考培訓(xùn)岳麓區(qū)校區(qū)(今日/熱點(diǎn))
首先,從高職單招考試文化課題目自身的難度來講,確實(shí)比高考的難度低很多,基本上都是比較容易的題目。其次,對(duì)于綜合素質(zhì)測(cè)試而言,無論是筆試還是面試,考的也都是一些常識(shí)性問題和當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)問題,也比較簡(jiǎn)單。近年來,參加高職單招考試的人數(shù)越來越多,2018年報(bào)考人數(shù)超過15萬人,而錄取計(jì)劃僅為91074人;2019年報(bào)考人數(shù)超過17萬人,錄取計(jì)劃僅為138800人,2020年報(bào)考人數(shù)接近20萬人,僅錄取了14萬人左右,從這個(gè)數(shù)據(jù)來看,每年仍然有很多同學(xué)落榜。


2023年單招復(fù)讀招生火熱報(bào)名中!歡迎咨詢!
單招和?？朴惺裁磪^(qū)別
簡(jiǎn)單來說,高職單招進(jìn)校的考生與參加"2017社會(huì)考生參加普通高考流程"普通高考進(jìn)校的考生的待遇一樣。文憑一樣、學(xué)費(fèi)一樣。
區(qū)別是:單招是參加高考報(bào)名后,再參加單招報(bào)名,并在高考前,提前考試錄取,錄取以后不用再參加高考。
另外,單招院校通常是省內(nèi)的大專院校,高考時(shí),可以填報(bào)更多的院校與專業(yè)。
再有,單招通常是單招院校自己出題考試或由省市統(tǒng)一組織考試,相對(duì)高考,要簡(jiǎn)單些。單招畢業(yè)和?？飘厴I(yè)證一樣嗎?
高職單招是什么意思
考生報(bào)名時(shí)選擇一項(xiàng)作為自己的專業(yè),通過學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)后進(jìn)行考試。高職單招考試項(xiàng)目有:語、數(shù)、英、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)?？偡趾推胀ǜ呖家粯邮?50分。雖然語、數(shù)、英考試的內(nèi)容是高中的知識(shí),但是相對(duì)于普通高考來說是簡(jiǎn)單很多的。還有就是因?yàn)楦呗殕握惺鞘?nèi)的統(tǒng)招考試,各個(gè)省份出的考卷不一樣,所以高職學(xué)生只能報(bào)自己省內(nèi)的高職院校而不能報(bào)省外的!
各位單招生在志愿填報(bào)前必須了解如下事項(xiàng),方可實(shí)現(xiàn)"選得好、考得起"目標(biāo):
項(xiàng)  目
內(nèi)     容
考試分?jǐn)?shù)
考前對(duì)自己的文化和綜合素質(zhì)考試得分要有一個(gè)比較準(zhǔn)確的評(píng)估
綜合素質(zhì)考試形式
綜合素質(zhì)的考試是筆試還是面試,還是部分筆試+部分面試。
錄-取規(guī)則
1.對(duì)文化折合否,如何折合?比如大眾傳媒:總成績(jī)計(jì)算辦法為:學(xué)業(yè)水平考試語數(shù)外三科總成績(jī)折算成百分制后的成績(jī)×40%+技能測(cè)試成績(jī)×60%;2.文化和綜合素質(zhì)是分別劃線還是總分從高到低錄-取。
自身職業(yè)規(guī)劃
了解自身性格、興趣、愛好和單科情況,確定喜歡這個(gè)專業(yè),希望從事哪類職業(yè)。
未來社會(huì)的職業(yè)需求
1.選擇的這個(gè)專業(yè)未來是否好找工作,是否是社會(huì)需要的新興職業(yè);2.你能否達(dá)到崗位的人才標(biāo)準(zhǔn),比如學(xué)歷、專業(yè)技能。
家庭的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景
有些崗位是需要一定的社會(huì)背景支持的,比如考公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)營(yíng)大型企業(yè)的熱門崗位,創(chuàng)業(yè)是需要經(jīng)濟(jì)的支撐的。
報(bào)考專業(yè)情況
1.這個(gè)專業(yè)哪些學(xué)校有;
2.這個(gè)專業(yè)在哪些學(xué)校是比較優(yōu)勢(shì)的骨干專業(yè)。
報(bào)考院校情況
1.優(yōu)勢(shì)專業(yè)有哪些;
2.地理位置如何;
3.實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)*如何。
錄-取情況
1. 報(bào)考人數(shù)預(yù)估;
2. 近年相關(guān)專業(yè)的較低錄-分-線。