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1.的自我意識開始飛速發(fā)展

記憶過程中，可盡量調(diào)動幼兒的感官活動，做到眼耳口鼻手等多感官參與，因為這樣可以更廣泛地建立大腦神經(jīng)之間的聯(lián)系。大腦在進行信息加工時，獲得的信息越豐富，越有助于記憶。與此同時，多給幼兒欣賞一些優(yōu)美的古典音樂，不僅可以陶冶其性情，還可以增加語言能力。

2.幼兒對于理解的東西容易記牢

理解記憶是最重要且運用最廣泛的記憶方法。幼兒對于理解的東西容易記牢，不理解的容易忘記。家長可以幫助孩子先理解某個事物，之后再讓他記住這個事物時，就能事半功倍。例如，經(jīng)常教孩子一些容易理解的兒歌，估計他一學(xué)就會。

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3.訓(xùn)練記憶力的方法有哪些

訓(xùn)練孩子的記憶力的方法很多，通過閱讀與視聽相結(jié)合，可以同時發(fā)揮語言與視聽感覺器官的功能，從而增強記憶提高記憶效率，而且比單獨默讀更有效。利用各種記憶手段，根據(jù)具體情況靈活運用分類記憶和特征記憶以及諧音記憶、辯論記憶、聯(lián)想記憶、趣味記憶、圖表記憶、縮短記憶、做筆記等記憶方法。

4.運動對記憶里的幫助

生命在于鍛煉。運動有助于人們保持身材、預(yù)防疾病。健身的另一個重要作用是提高記憶力，防止記憶力下降。運動也可以提高記憶力，防止記憶力下降?，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)很多運動因素都可以促進大腦的一個更新，而運動就是提高記憶力的因素之一，所以我們可以讓孩子多運動，這對她的記憶力提高是有幫助的。

5.重復(fù)可以幫助提高記憶力嗎

重復(fù)可以幫助孩子提高記憶力嗎？當(dāng)然可以。一般情況下越是熟悉的事情越是容易讓孩子記住，適當(dāng)?shù)闹貜?fù)可以加深對孩子的記憶。有親子閱讀體驗的父母應(yīng)該有體會，孩子對于喜歡繪本故事都會重復(fù)去聽的，這也是孩子學(xué)習(xí)和記憶的一個過程。慢慢的也就會通過自己的語言表達出來。

6.為什么要訓(xùn)練的記憶力

真正能夠成功的人不是做他喜歡的，而是做他應(yīng)該做的，能夠做大事的人從小就會被訓(xùn)練將情緒和大腦接受的信息相分離，所以通過相應(yīng)的訓(xùn)練可以幫助我們很好的調(diào)節(jié)情緒，如果不想讓孩子偏科的話，就讓孩子訓(xùn)練記憶力學(xué)會控制自己的情緒。

7.記憶力訓(xùn)練為什么要從數(shù)字開始

我們要知道為什么是從數(shù)字開始的，就要知道什么是記憶法，記憶法就是基于左右腦的分工理論，將需要記憶的東西轉(zhuǎn)化成圖像的形式進行記憶，達到長久記憶的效果，當(dāng)我們習(xí)慣用圖像的形式來記憶事物的話，可以達到記憶的效果。

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