書法于任何時代來說,都是*人的性靈歸所,因為方塊字就是*人*遠古的圖騰,是文化的承載,每個*人膜拜的神像如今,科學技術卷而來*漢字和書法的發(fā)展又一次面臨巨大的挑戰(zhàn)和機遇*傳統(tǒng)藝術培訓市場需求速度不斷提升,潛在市場規(guī)模巨大,并保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢。據(jù)教育部《*教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》數(shù)據(jù)表明:未來5-10年*的教育培訓市場潛在規(guī)模將達到5000億元。正處于成長階段,是一個非常誘人的行業(yè)。

      報考通知:書法培訓師證考試地點在哪里,書法的發(fā)展趨勢:商標、廣告、標語、對聯(lián)、字畫條幅等都離不開書法。不可否認,使用鋼筆、圓珠筆及其他工具定字是方便快捷,但不管用什么工具寫字其法則基本與使用毛筆相同,所以無論在何種方式寫字都應該學習書法。軟件中的字庫,其實也是人寫的字庫,不可能萬年不變。此外,書法主要是一種藝術。所以,書法是不會被淘汰的。

      人文素質(zhì)是近年來學生諸多素質(zhì)中*基礎的素質(zhì)。人文素質(zhì)具有對其他素質(zhì)的形成和發(fā)展具有很強的影響力和融通性。而硬筆書法教育是"專注與人文融通"的有效途徑。俗話說:"字如其人",就是每個人寫的文字體現(xiàn)了他的修養(yǎng)、性格、學識甚至健康。也有人說文字是人的第二外貌,就是說,你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足,相反亦然。對于學生來說,一手好字能受益一生。對于教師來說,由于職業(yè)的原因,一手粉筆字,就在學生面前樹立了一個形象,一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。