書法教育不僅可以教會(huì)學(xué)生寫字,而且對(duì)學(xué)生的人格塑造、身心健康、創(chuàng)造力和審美素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要的作用,具有美育、德育和智育的功能。清代劉熙載說(shuō):"書者,如也。如其學(xué),如其才,如其志。總之,曰如其人而已。"書法練習(xí)的一筆一畫,是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。寫字和書法的基礎(chǔ)概念要梳理清楚,否則書法僅作為寫字的含義,就談不上具有真正獨(dú)立意義的藝術(shù)。

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我覺(jué)得現(xiàn)代書法在性質(zhì)上似乎就相當(dāng)于古代的文人墨戲畫,將來(lái)會(huì)在那些才華橫溢而又根底深厚的人當(dāng)中產(chǎn)生自然的:他們的傳統(tǒng)書法應(yīng)該是頗有過(guò)人之長(zhǎng)、驚人之處,他們臨摹古帖的能力超過(guò)保守派當(dāng)中的佼佼者,他們的硬筆字書札、文稿應(yīng)該是一種完全出于自然的嶄新的藝術(shù)品,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是硬筆字字帖的一般面貌,那么他就真的不愧為*現(xiàn)代派書法的。