濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)，就好比是伯樂和千里馬，濟(jì)南中醫(yī)師承培訓(xùn)就是千里馬常有而伯樂不常有。

1.什么是中醫(yī)師承呢

中醫(yī)師承教育指的是繼承有名的老中醫(yī)的學(xué)術(shù)和中醫(yī)治療經(jīng)驗(yàn)，通過跟師上臨床，學(xué)生可以不同程度地繼承了指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)和專長，師承三年后就可以參與出師考試，考試通過后實(shí)習(xí)一年考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，就能獲取醫(yī)師資格。

2.中醫(yī)師承的教學(xué)模式

中醫(yī)藥師資傳承是一種符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的獨(dú)特教育模式，是培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的重要途徑。 中醫(yī)藥法明確，*開展中醫(yī)藥師資教育，支持具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長的中醫(yī)師、中醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)人員在實(shí)踐和業(yè)務(wù)活動中帶徒弟，教中醫(yī)理論和技術(shù)方法，培育中醫(yī)。專業(yè)技能工作者。

濟(jì)南濟(jì)陽區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)

3.中醫(yī)考核的主要內(nèi)容是什么

內(nèi)服方藥類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、醫(yī)術(shù)內(nèi)容及特點(diǎn)；與擅長治療的病證范圍相關(guān)的中醫(yī)基礎(chǔ)知識、中醫(yī)診斷技能、中醫(yī)治療方法、中藥基本知識和用藥安全等。外治技術(shù)類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、外治技術(shù)內(nèi)容及特點(diǎn)；與其使用的外治技術(shù)相關(guān)的中醫(yī)基礎(chǔ)知識、擅長治療的病證診斷要點(diǎn)、外治技術(shù)操作要點(diǎn)、技術(shù)應(yīng)用規(guī)范及安全風(fēng)險防控方法或者措施等。

4.中醫(yī)師承的發(fā)展前景好不好

師承教育是中醫(yī)幾千年來的傳承方式，師承教育是獨(dú)具特色、符合中醫(yī)藥人才成長和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的教育模式，是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要途徑。歷史上燦若星辰的醫(yī)學(xué)大家們均出自家傳或師承，他們?yōu)橄乱淮鷤鬟f薪火，傳承精華。中醫(yī)藥發(fā)展幾千年而歷久彌新，至今仍舊巍然屹立于世界醫(yī)學(xué)之林，與西方醫(yī)學(xué)分庭并立，師承教育功不可沒。

5.學(xué)習(xí)中醫(yī)師承出來可以干什么

對于中醫(yī)從業(yè)人員來說，開設(shè)診所是一個很好的選擇，因?yàn)椴粌H是創(chuàng)業(yè)的標(biāo)志，也能夠傳播自己的中醫(yī)技藝，更好的服務(wù)于患者?！冻鰩熥C》是沒有開設(shè)診所的權(quán)限的，就算是執(zhí)業(yè)醫(yī)師，想要開設(shè)相關(guān)的診所也是有要求的，相關(guān)的政策規(guī)定應(yīng)當(dāng)具有中醫(yī)類別《醫(yī)師資格證書》并經(jīng)注冊后在衛(wèi)生醫(yī)學(xué)單位中執(zhí)業(yè)滿三年。但對于中醫(yī)專長醫(yī)師來說：中醫(yī)專長醫(yī)師開設(shè)診所只需要備案就可以，可以在其執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)展開醫(yī)療活動。證書沒有好壞，適合自己就是*的。

6.哲學(xué)有助于鞏固中醫(yī)現(xiàn)代化思想

中醫(yī)臨床思維是在整個醫(yī)療過程中，對患者的疾病癥狀或相關(guān)事物、現(xiàn)象進(jìn)行一系列調(diào)查、研究、分析和判斷，從而形成決策、實(shí)施和驗(yàn)證的思維活動過程。以探索疾病的性質(zhì)和治療規(guī)律。在中醫(yī)現(xiàn)代化進(jìn)程中，深刻理解中醫(yī)臨床思維是關(guān)鍵，中醫(yī)人才培養(yǎng)過程也是關(guān)鍵。 加強(qiáng)對中醫(yī)臨床哲學(xué)思維的探索和研究，有利于引導(dǎo)中醫(yī)藥學(xué)生自覺調(diào)整思維方向，探索思維規(guī)律，培養(yǎng)思維能力，為有效提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

7.傳統(tǒng)思維式中醫(yī)傳承學(xué)習(xí)

中醫(yī)藥與*優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哲學(xué)體系、思維方式和價值觀是相通的、傳承的，也是*優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 中醫(yī)思維、辨證論治、取象比類等整體觀念，蘊(yùn)含著*民族獨(dú)特的人生認(rèn)知方式。 培育中醫(yī)藥思想，就是將中醫(yī)藥的傳統(tǒng)文化價值觀融入立德樹人的根本任務(wù)中，以“春風(fēng)雨雨，潤物無聲”的方式，提高 中醫(yī)藥人文素質(zhì)教育的質(zhì)量和效果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。 ，重視，培養(yǎng)真正具有“中醫(yī)藥之魂”的中醫(yī)藥人才。

8.中醫(yī)師承的重視程度

中醫(yī)藥教育歷來重視師資傳承。 中醫(yī)藥傳承教育是符合中醫(yī)藥人才成長規(guī)律和學(xué)術(shù)傳承規(guī)律的獨(dú)特教育模式。 是中醫(yī)思維培養(yǎng)的有效載體，是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。 培養(yǎng)優(yōu)秀的中醫(yī)人才，離不開一代又一代名醫(yī)的言傳身教。 “師父”的一言一行，更直觀地塑造了“學(xué)徒”中醫(yī)的思維。 年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展中醫(yī)藥特色的若干政策措施》，提出堅(jiān)持發(fā)展中醫(yī)藥師資教育。 增加多層次教師教育項(xiàng)目，擴(kuò)大師資范圍和人數(shù)，將教師教育融??入臨床實(shí)踐教學(xué)全過程。

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