重慶渝北冉家壩附近哪里有少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想必大家都眾所周知關(guān)于重慶少兒編程，python背后設(shè)計(jì)思想，Python的市場(chǎng)需求，python的優(yōu)勢(shì)在哪，零基礎(chǔ)的如何學(xué)習(xí)少兒編程，少兒編程培養(yǎng)兒童的基本技能，孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好處，學(xué)編程和學(xué)機(jī)器人的區(qū)別進(jìn)行一個(gè)詳解和好處分析。
1.python背后設(shè)計(jì)思想
Python的*個(gè)特點(diǎn)是免費(fèi)+開源。免費(fèi)可以吸引盡可能多的用戶來使用；而開源則可以鼓勵(lì)開發(fā)者一起來建構(gòu)整個(gè)Python的生態(tài)圈。Python的內(nèi)核是非常小巧的，最初的安裝包才只有20M，要知道要知道Matlab一上來就有10個(gè)G。這是兩種截然不同的思想：一種是像Python這樣的內(nèi)核小巧的語言，等需要某個(gè)工具包的時(shí)候再用管道從服務(wù)器導(dǎo)入到本地，免費(fèi)和開源可以在服務(wù)器端不斷地催生出滿足各項(xiàng)功能的工具包；另外一種是像Matlab這樣的大而全思想，找這個(gè)世界上最聰明的數(shù)學(xué)家和工程師來制作一個(gè)完整的工具包集合，基本上你需要的在這個(gè)包里都有現(xiàn)成的，直接調(diào)用就好了。
2.Python的市場(chǎng)需求
單單拿國(guó)內(nèi)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展的速度來說，Python在市場(chǎng)的需求是越來越大，在加上由于*經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅猛，國(guó)內(nèi)增加了無數(shù)的創(chuàng)業(yè)公司小團(tuán)隊(duì)，以及一些公司企業(yè)的擴(kuò)展與壯大，導(dǎo)致Python人才供不應(yīng)求。綜合所有形勢(shì)來看，計(jì)算機(jī)行業(yè)在未來的發(fā)展趨勢(shì)將會(huì)越來越火爆，市場(chǎng)對(duì)Python的需求也會(huì)越來越大。
3.python的優(yōu)勢(shì)在哪
python首先是如今的主流語言，程序編寫簡(jiǎn)潔快速，入門比較簡(jiǎn)單功能也強(qiáng)大、語法表達(dá)比較優(yōu)美容易讀，代碼開發(fā)效率很高。其次就是一些地區(qū)對(duì)python的政策比較好。*就是python的發(fā)展前景比較好，python的應(yīng)用可以說是現(xiàn)在無處不再。各個(gè)地區(qū)的python工程師各方面的待遇也比較優(yōu)厚。
重慶渝北冉家壩附近哪里有少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)4.零基礎(chǔ)的如何學(xué)習(xí)少兒編程
6歲應(yīng)該屬于教育啟蒙的年紀(jì)，對(duì)于孩子來說，其實(shí)并不存在零基礎(chǔ)還是非零基礎(chǔ)，因?yàn)椴徽摵⒆訉W(xué)什么，對(duì)他來說都屬于零基礎(chǔ)。或者可以這樣說，這個(gè)年齡的小孩子，學(xué)什么都不會(huì)晚。不僅僅是針對(duì)6歲兒童，對(duì)于整個(gè)*階段的孩子來說，他們的接受能力和學(xué)習(xí)能力都處于一個(gè)飛速成長(zhǎng)的時(shí)間段。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，哪怕孩子從最簡(jiǎn)單的電腦操作開始學(xué)起，每周只要抽出兩個(gè)小時(shí)來，學(xué)完整個(gè)編程的基礎(chǔ)編程知識(shí)也只需要一年的時(shí)間。
5.少兒編程培養(yǎng)兒童的基本技能
*個(gè)方面就是數(shù)學(xué)。少兒編程圖形化編程。第二個(gè)邏輯方面，編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個(gè)基本能力，在文理各個(gè)方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是*次對(duì)兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。第三個(gè)設(shè)計(jì)思維方面，設(shè)計(jì)思維是人們提出的對(duì)未來社會(huì)有重大意義的思維方式，它是一種面向問題解決的、創(chuàng)新的系統(tǒng)思維方法。這是少兒編程培訓(xùn)，教會(huì)的孩子的基本技能。
6.孩子學(xué)習(xí)少兒編程的好處
當(dāng)人們想到計(jì)算機(jī)編程的時(shí)候，往往都是認(rèn)為這是一種技術(shù)或者數(shù)學(xué)能力，但我認(rèn)為是通過編程來學(xué)如何寫東西的。通過編寫的程序把所思所想表達(dá)出來的一種方式，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)編程的過程中，也在學(xué)習(xí)用一種方式分享自己的想法。他們可以培養(yǎng)出理性思維，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)理解問題、解決問題的方法。
7.學(xué)編程和學(xué)機(jī)器人的區(qū)別
首先，很多機(jī)構(gòu)最初都是搞樂高培訓(xùn)起家的，從搭積木到機(jī)械結(jié)構(gòu)、再到自動(dòng)化是一個(gè)比較自然的路徑。再加上樂高自己也有WeDo、EV3這樣的機(jī)器人教育模塊，因此機(jī)構(gòu)在這方面的準(zhǔn)備更充足一點(diǎn)。其次，學(xué)機(jī)器人是需要購(gòu)買硬件設(shè)備的，也可能成為機(jī)構(gòu)的一個(gè)利潤(rùn)來源，而學(xué)編程賣得就只有課時(shí)了。*，機(jī)器人領(lǐng)域里可以有很多大大小小的比賽，這些比賽都是組隊(duì)參加的。盡管水平可能良莠不齊，但搭配組合、培訓(xùn)后總能拿出成績(jī)，孩子也可以拿到幾張證書，皆大歡喜。而編程在大眾賽事這方面就比較缺乏，也和它的特點(diǎn)也有一定的關(guān)系。
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