青島市北區(qū)言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在哪里，最近很多人咨詢青島少兒感統(tǒng)訓(xùn)練，下面究竟什么是感統(tǒng)呢，訓(xùn)練注意力有助于的感統(tǒng)訓(xùn)練，家長可以給感統(tǒng)培訓(xùn)嗎，家長如何看待的感統(tǒng)問題，正確看待感統(tǒng)失調(diào)問題，感統(tǒng)的矯正方法是因人而異的是小編整理的相關(guān)知識。

1.究竟什么是感統(tǒng)呢

我們經(jīng)常會說孩子的感統(tǒng)不協(xié)調(diào)，那么到底什么是感統(tǒng)呢，現(xiàn)代社會的學(xué)生，有很多都有自閉癥的狀態(tài)，區(qū)別在于嚴(yán)重與否，而且造成自閉癥的原因有很多，我們就需要要求孩子做到感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，有部分家長是覺得沒有效果，對孩子也沒有幫助，最原始的訓(xùn)練局勢做運(yùn)動玩游戲，但是感統(tǒng)訓(xùn)練是對人的視覺、觸覺、嗅覺和感官進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練注意力有助于的感統(tǒng)訓(xùn)練

我們?yōu)槭裁匆?xùn)練孩子的注意力呢，我們訓(xùn)練孩子的視覺專注力和視覺的追蹤能力，可以加強(qiáng)孩子的注意力，也可以提高孩子對信息的有效判斷和篩選。我們可以教孩子仔細(xì)觀察記憶圖標(biāo)所代表的數(shù)字，然后讓他們把圖標(biāo)和數(shù)字對應(yīng)起來，從而提高他們的感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力。

3.家長可以給感統(tǒng)培訓(xùn)嗎

但家長真的能完全勝任培養(yǎng)教師的角色，全方位幫助孩子嗎，顯然，大多數(shù)父母都很難做到這一點(diǎn)。 很多家長平時(shí)工作忙，幾乎沒有機(jī)會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的相關(guān)知識。 很多時(shí)候，他們零星地從網(wǎng)上學(xué)習(xí)一點(diǎn)訓(xùn)練方法。 對孩子進(jìn)行全面、科學(xué)的訓(xùn)練很難，訓(xùn)練的尺度和方向也很難控制。 因此，最終浪費(fèi)了時(shí)間和精力，沒有達(dá)到理想的訓(xùn)練效果，也得不到“身心疲憊”。

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4.家長如何看待的感統(tǒng)問題

對于任何一個(gè)孩子來說，明白自己能夠做什么，我們必須自己做。另外，重要的一點(diǎn)就是通過身心的打磨，做到學(xué)習(xí)上的跟進(jìn)。學(xué)習(xí)上的比較分為正面和側(cè)面的。正面表現(xiàn)在此，但是身心的交流能力仍然很重要。因?yàn)榧彝コ蓡T、同學(xué)與同伴之間，許多朋友已經(jīng)不足為奇，關(guān)系雖然很簡單，也存在了一些歧義。我們通常在孩子1歲左右時(shí)開始給孩子游戲，隨后到了這時(shí)還可能會對他各方面的訓(xùn)練產(chǎn)生一定的影響。

5.正確看待感統(tǒng)失調(diào)問題

現(xiàn)在我們很多的家長都知道感覺統(tǒng)合，也知道自己的孩子會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合障礙問題，卻不知道孩子的表現(xiàn)怎么才算是“感覺統(tǒng)合障礙”。很多家長在談及孩子的時(shí)候，常常會說：“哎呀，我的孩子不是很靈活，其中一個(gè) 最容易被忽視的原因是孩子的本體感受和前庭系統(tǒng)可能受到干擾。

6.感統(tǒng)的矯正方法是因人而異的

我們就拿跑步來說吧。如果你跑了很長的時(shí)間，而且身體已經(jīng)習(xí)慣了同一個(gè)動作的節(jié)奏和速度。但是大腦要做出反應(yīng)，需要較大量的刺激，很容易造成肌肉和骨骼勞損。如果是平衡能力比較差的孩子，就需要開發(fā)多角度的前庭感刺激來改善平衡。如果它只是跑步或進(jìn)行一次鍛煉，那將無濟(jì)于事。

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