家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、 社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí),幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好 的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福。

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《家庭教育指導(dǎo)師》認(rèn)證課程,學(xué)習(xí)后能有效地解決生活場(chǎng)景中遇到的家庭教育、父母角色教育、親子教育、隔代教育、心理健康等各類家庭問題;同時(shí)能學(xué)習(xí)到有關(guān)青少年不同年齡階段的成長(zhǎng)心理、教師心理學(xué)生心理、教育心理學(xué)等知識(shí)內(nèi)容和指導(dǎo)實(shí)操技能。

近年來(lái),隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,家庭教育重視程度更是厲害。人才的稀缺,加上政策的鼓勵(lì),據(jù)統(tǒng)計(jì),在今后的發(fā)展中至少需要100萬(wàn)名家庭教育咨詢指導(dǎo)專業(yè)人員。家庭教育指導(dǎo)師已然成為未來(lái)幾十年的黃金職業(yè)之一。

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  二十一世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上也是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,教育孩子首先不要輸在家庭教育上,家長(zhǎng)問題少了,孩子就變好了。要解決孩子的問題,必須先解決家長(zhǎng)的問題。因此,如何科學(xué)有效地開展好家庭教育,如何使孩子成材,已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的課程。與此要求相適應(yīng),一個(gè)新興的行業(yè)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和眾多家長(zhǎng)的渴望應(yīng)運(yùn)而生——家庭教育指導(dǎo)師。