大理家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)校哪家好，聽朋友都說(shuō)云南家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)實(shí)惠，實(shí)惠在哪里？我們可以通過下面的文章來(lái)了解下家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)，家庭教育指導(dǎo)師的等級(jí)劃分，在教育過程中需注意的事項(xiàng)，怎樣選擇家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)，家庭教育指導(dǎo)師如何報(bào)名，家庭教育指導(dǎo)師證有用嗎。
1.家庭教育指導(dǎo)師的職責(zé)
身為家庭教育指導(dǎo)師是可以很好解決家庭教育中家長(zhǎng)和孩子存在的很多問題，通過專業(yè)人員的專業(yè)評(píng)估能夠找到家庭教育中出現(xiàn)的各種問題，并且通過教學(xué)的方式，讓家長(zhǎng)和孩子都能夠從中獲得好處，也能夠及時(shí)讓家長(zhǎng)明確的知道自身可能存在的問題，以及通過家庭教育指導(dǎo)師的幫助卻解決這些不好的問題。
2.家庭教育指導(dǎo)師的等級(jí)劃分
我國(guó)將家庭教育指導(dǎo)師分為了三個(gè)職業(yè)等級(jí)，首先是助理家庭教育指導(dǎo)師，又可以被稱為學(xué)前家庭教育指導(dǎo)師，主要就是為學(xué)前兒童和其家長(zhǎng)提供教育咨詢服務(wù)。其次是教育指導(dǎo)師，也可以被稱為中*家庭教育指導(dǎo)師，主要就是給中*生和家長(zhǎng)提供教育咨詢服務(wù)。*是資深家庭教育指導(dǎo)師，還可以被稱為成人家庭教育指導(dǎo)師，主要就是給*及成人提供教育咨詢服務(wù)。
3.在教育過程中需注意的事項(xiàng)
身為家庭教育指導(dǎo)師在工作過程中一定要注意守住自己的職業(yè)邊界。一部分家長(zhǎng)在找家庭教育指導(dǎo)師的時(shí)候，孩子的癥狀和面臨的問題已經(jīng)超出了該職業(yè)能解決的范圍，面對(duì)這種情況一定要守住職業(yè)邊界，一定不要做專業(yè)能力范圍之外的事，比如嚴(yán)重的行為問題、人格障礙、神經(jīng)癥等等，針對(duì)這一部分來(lái)訪者一定要及時(shí)說(shuō)明客觀情況并且拒絕接待。家庭教育指導(dǎo)師的工作范圍更多的在于預(yù)防問題或解決一些發(fā)展性問題，守住職業(yè)邊界，不僅對(duì)自己負(fù)責(zé)更是對(duì)他人負(fù)責(zé)。
大理家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)校哪家好4.怎樣選擇家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)
想要在眾多家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里選擇出正規(guī)且適合自己的那一個(gè)，需要注意的就是企業(yè)信息的真實(shí)性，比如該機(jī)構(gòu)有沒有定期更新動(dòng)態(tài)、地址是否真的存在以及機(jī)構(gòu)的電話能不能打通等等。除此之外也要注意該機(jī)構(gòu)有沒有頒證單位授權(quán)的培訓(xùn)資質(zhì)，這一點(diǎn)一定要注意，否則最終的結(jié)果可能就是錢打水漂還拿不到證書。
5.家庭教育指導(dǎo)師如何報(bào)名
親子教育具體指導(dǎo)師必須向組織報(bào)考，填報(bào)自愿后，根據(jù)資質(zhì)審批后，必須向報(bào)名處給予畢業(yè)證書或?qū)W生證影印件一份；身份證掃描件一份；2寸五顏六色規(guī)范相片四張；報(bào)名高級(jí)的學(xué)生有時(shí)候還必須給予所屬單位的工作單位證明。在培訓(xùn)學(xué)校報(bào)考之后要通過一定課時(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)線上授課或是線下推廣集中化講課，學(xué)習(xí)培訓(xùn)完畢以后，學(xué)生可準(zhǔn)時(shí)報(bào)考?？荚囶}目類型為單選題和判斷題，一共八十道，考試報(bào)名時(shí)間45分鐘，考試合格后，45天上下就可以獲得資格證書。
6.家庭教育指導(dǎo)師證有用嗎
親子教育具體指導(dǎo)師崗位經(jīng)濟(jì)發(fā)展收益高，歸屬于高收益領(lǐng)域，一般親子教育具體指導(dǎo)師年薪可達(dá)10萬(wàn)余元-30萬(wàn)元，出色親子教育具體指導(dǎo)師年薪在30多萬(wàn)元。親子教育形式多樣多種多樣，親子教育具體指導(dǎo)師可以有廣泛的室內(nèi)空間展開手腳，遭受牽制和規(guī)定較少，非常容易產(chǎn)生自身特有的*品牌。親子教育具體指導(dǎo)師致力于處理孩子教育中存在的不足，根據(jù)對(duì)父母及小孩的評(píng)測(cè)尋找親子教育中的問題，根據(jù)講課創(chuàng)建親子教育理論基礎(chǔ)，追蹤具體指導(dǎo)處理孩子教育中的疑惑。
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