成都愷酷少兒街舞課程

1、 萌芽班 ( 4-6歲)

萌芽班注重快樂學(xué)習(xí), 在課堂中全面調(diào)動孩子的視覺、聽覺和動覺三大感官功能。通過對四肢、節(jié)奏感及表演能力等有趣的練習(xí),達(dá)到玩耍即學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。另外萌芽課程將通過課堂行為規(guī)范、課堂互動和戶外演出等培養(yǎng)孩子各項綜合能力,讓孩子在快樂學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)音樂感和獨立意識。

2、 興趣班( 7-12歲)

興趣班從入到專業(yè)分為5個級別,涵蓋了26個元素。注重孩子的身體素質(zhì)及技術(shù)提高,更能培養(yǎng)自信、樂觀、堅毅的性格。在孩子擁有一技之長的同時,豐富孩子的藝術(shù)審美,使之從小就具備時間概念、協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心。

3、明星班(5-12歲)

明星班注重打造未來偶像,通過縝密的考核制度公平的面向全體愷酷學(xué)員。明星班更重視學(xué)員藝術(shù)靈感培養(yǎng)和興趣方向訓(xùn)練,通過豐富的舞臺活動給學(xué)員累積經(jīng)驗和自信。

4、成都愷酷少兒街舞的街舞老師皆畢業(yè)于藝體專業(yè)院校,具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗,所有教練持有中舞協(xié)教師資格證,全職任教,才德兼?zhèn)洹?/p>

5、街舞相關(guān)于其他運(yùn)動的優(yōu)勢就是它不只僅是一項運(yùn)動,不只僅包含一切運(yùn)動一切的東西。它還有這更多的用途,性價比高于其他運(yùn)動。例如能夠扮演,能夠交際,能夠商業(yè)演出,能夠培育本人的氣質(zhì)。而且隨同著音樂,釋放本人的情感,是一件很美好的事情。假如我們在客觀角度上去選擇,肯定會選擇性價比不錯的。所以,那必然是選擇愷酷少兒街舞。

一、

1、街舞理論知識3:

2、Style主要的元素分為三部份:Toprock、Footwork、Freeze。 三者結(jié)合就成為基本的一個Style套路。當(dāng)然,有基本的就*有更深層的套路,例如:在Toprock、Footwork、Freeze之間還可以加入Combo、Move、甚至是PowerMove等。

3、ToprockToprock就是在你做地板動作之前跳的類似一種步法的東西,很多Bboy們都忽略了Toprock的重要,其實Toprock可以幫助你抓住音樂的節(jié)拍,讓你做好真正地板動作前的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在*流行的Toprock是走圓圈,在場中間跳的軌跡逞一個圓形,這樣讓人們看起來你有滿場飛舞的感覺。

二、

1、音樂,也不是只帶著手勢口里喊著"Check it out",更不只是流行歌手主打樂風(fēng)奏藍(lán)調(diào)

2、Hip Hop文化就是Hip Hop文化,它有著人一樣的性格情緒長像。

3、簡單地說,Hip Hop有四個重要的成份。

4、B-BOY

其實B-Boy(Breaking Poping Locking)的開始早在1983年就已經(jīng)有了。在那時候,我們稱之

為"霹靂舞"。但,這種于國外的文化,目前在國內(nèi)還只能稱作為一種"流行"無法融入真正

的生活,所以迄今仍無法將之延續(xù)下去,而且當(dāng)時信息有限,能真正了解此文化的人并不多,

正因為如此,對于這種文無法完善地教授給下一代,所以到了1987年Breaking,就形成了一種

沒落的狀態(tài)甚至淪為一種過時的流行話題。"霹靂舞"在國外理所當(dāng)然是種文化,但,到了國

內(nèi)卻沒幾年就變成了歷史。