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1.英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班應(yīng)該怎么選

選擇社會(huì)上那些辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)、口碑比較好、信用和效果都比較好的培訓(xùn)班，然后在該補(bǔ)習(xí)班多試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，選擇該機(jī)構(gòu)中一個(gè)最適合自己的老師。切勿只為離家近而選擇一般的補(bǔ)習(xí)班。在信息公開(kāi)的年代，家長(zhǎng)和學(xué)生心里都有桿秤，口碑就是*的評(píng)價(jià)?？赡芾蠋煹闹v課風(fēng)格有的學(xué)生喜歡，有的學(xué)生不喜歡，多聽(tīng)一兩次，就能自己作出選擇。

2.報(bào)英語(yǔ)輔導(dǎo)班的優(yōu)勢(shì)

孩子們利用業(yè)余時(shí)間參加補(bǔ)習(xí)班，以補(bǔ)足自己在英語(yǔ)知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)。其目的是為了提高考試分?jǐn)?shù)，實(shí)際上也是為了打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。所以補(bǔ)習(xí)老師應(yīng)該根據(jù)所教授的孩子自身情況而制定特殊的培訓(xùn)計(jì)劃。真正做到補(bǔ)有所長(zhǎng)、學(xué)有所獲，不能浪費(fèi)孩子們寶貴的業(yè)余時(shí)間。

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3.高中英語(yǔ)怎樣提分

高中英語(yǔ)怎樣提分，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，高中生英語(yǔ)成績(jī)不佳的核心是對(duì)高中英語(yǔ)沒(méi)有興趣，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。 如果每次打開(kāi)英語(yǔ)課本都是一種折磨，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。 與其每天都活在痛苦中，不如換個(gè)思路，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程。 記單詞的成就感和流利英語(yǔ)的自豪感可以讓我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。 只有這樣，我們才能積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

4.高中英語(yǔ)如何提高寫(xiě)作能力

提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力，并非能一口吃個(gè)胖子，肯定也是需要日積月累的。要想提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力，平時(shí)一定要多讀多練，多思考多練習(xí)。只有不斷的積累，知識(shí)量到了才能寫(xiě)出作文。思考的多練習(xí)的多，自然寫(xiě)作水平也就會(huì)慢慢提高了。

5.高考英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的

高考學(xué)習(xí)的目的首先要明確。 目前，高考英語(yǔ)試題注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)突出語(yǔ)言運(yùn)用能力，形成了以文字閱讀為主體的試題布局。 高年級(jí)復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。但是英語(yǔ)的基礎(chǔ)一定是知識(shí)的累計(jì)，能力的測(cè)試肯定是與你掌握的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試相結(jié)合，知識(shí)的測(cè)試是對(duì)學(xué)生知識(shí)積累的、系統(tǒng)的、活化的知識(shí)的測(cè)試。 大量的知識(shí)測(cè)試是通過(guò)能力測(cè)試來(lái)實(shí)現(xiàn)的，英語(yǔ)基礎(chǔ)掌握的扎實(shí)就是為英語(yǔ)應(yīng)用能力的發(fā)展做準(zhǔn)備。

6.高中英語(yǔ)的應(yīng)用知識(shí)

既然復(fù)習(xí)知識(shí)的目的是應(yīng)用知識(shí)，那么什么樣的知識(shí)易于使用，有利于*能力的培養(yǎng)呢？ 這是一個(gè)非常龐大的知識(shí)網(wǎng)，是形成*能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 如果學(xué)生的知識(shí)能夠形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)，那么一定是對(duì)所學(xué)的教材進(jìn)行了層層挖掘，對(duì)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)移一定有重要的影響，有利于學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的提高，而且 使它們?cè)诳荚囍凶杂墒褂谩?/p>

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