上海閔行區(qū)專業(yè)的高中復(fù)讀輔導(dǎo)班，努力總是看得見的，上海復(fù)讀課程帶你看下什么樣的適合復(fù)讀，復(fù)讀十年的他，復(fù)讀期間如何為自己充電，為什么建議選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)讀學(xué)校，復(fù)讀之前重要的準(zhǔn)備，復(fù)讀時(shí)一定要認(rèn)清楚自己，如何才能英語上140，如何刷題，一起去向著那“看得見的努力”奮斗。

1.什么樣的適合復(fù)讀

考場發(fā)揮失常，跟自己的平時(shí)成績相差甚遠(yuǎn)，健康和心態(tài)等因素影響發(fā)揮，還有就是自己覺得自己的努力程度不夠，覺得自己的成績不理想，覺得沒有發(fā)揮完自己的水平，備考方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)沒有策略和計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃混亂，志愿出現(xiàn)錯(cuò)誤，與自己的名校理想失之交臂等情況都適合復(fù)讀。

2.復(fù)讀十年的他

在廣東省有一位復(fù)讀十年高考其次的考生，考生從最開始的沒上三本線，第二年考上了三本，第三年考上了二本線，接下來考上了一本，后面繼續(xù)選擇復(fù)讀，*先后被吉林*和*政法*錄取，但是這位考生的夢想院校是*科技*，*選擇退學(xué)繼續(xù)復(fù)讀。

3.復(fù)讀期間如何為自己充電

學(xué)習(xí)最重要的是要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，其次是保持充分的睡眠，只有好的睡眠大腦才能得到足夠的休息，在某種程度上復(fù)讀生比高三生面臨的更多，面對同樣的未知的結(jié)果，卻背負(fù)了太多壓力，我們要學(xué)會(huì)自己排解壓力，建立自己的社會(huì)系統(tǒng)，把關(guān)注點(diǎn)多聚焦在與自己的關(guān)系上，不要糾結(jié)于別人。

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4.為什么建議選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)讀學(xué)校

如果選擇有權(quán)威的復(fù)讀學(xué)校，學(xué)校的師資力量還是很有保證的，而且擁有多年帶復(fù)課班的經(jīng)驗(yàn)，非常懂得如何才能*化的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，可以大大的提高課堂質(zhì)量，很有助于優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)方法和模式，也可以為你提供一個(gè)相對安靜的環(huán)境。

5.復(fù)讀之前重要的準(zhǔn)備

很多人在選擇復(fù)讀時(shí)沉迷于自己成績的悲傷中，還沒能走出來，但是如果一旦選擇復(fù)讀之后一定要積極調(diào)整心態(tài)，我們要積極反思自己在這次高考中自己的心態(tài)和狀態(tài)做題流程等中出現(xiàn)各種問題，同時(shí)反思自己高三時(shí)面對的問題和學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法上的問題，除此之外，找到各種問題的對策和解決方法。

6.復(fù)讀時(shí)一定要認(rèn)清楚自己

很多人對自己的水平其實(shí)不是很了解，很多人要么過度貶低自己的能力，要么對自己的能力太高估，導(dǎo)致自己與預(yù)期有差距進(jìn)而對自己失去信心，認(rèn)清楚自己的水平，保持自知之明，不要太過于對自己苛刻和嚴(yán)格，學(xué)會(huì)善待自己。

7.如何才能英語上140

英語要是想翻過140分的話，大家都知道英語應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，英語的學(xué)習(xí)主要靠單詞，單詞的記憶很重要，高中的3500詞匯必須要掌握，熟悉每個(gè)單詞的詞義和詞性，了解相關(guān)單詞的固定搭配，不要覺得自己的單詞沒記，有的題也會(huì)寫，但是如果萬一一個(gè)題明明是送分題，由于單詞不認(rèn)識(shí)就變成了送命題。

8.如何刷題

學(xué)會(huì)刷專題，專門挑自己不會(huì)的專題來刷，哪里薄弱就從哪里攻，正是這些不會(huì)的題成為了我們的攔路虎，除此之外也要重視學(xué)校組織的模擬考試，無論是周考還是?？?，因?yàn)閿?shù)學(xué)和英語都是要學(xué)會(huì)糾正錯(cuò)誤的思考方式和方法。

通過上面的文章，什么樣的適合復(fù)讀，復(fù)讀十年的他，復(fù)讀期間如何為自己充電，為什么建議選擇優(yōu)質(zhì)復(fù)讀學(xué)校，復(fù)讀之前重要的準(zhǔn)備，復(fù)讀時(shí)一定要認(rèn)清楚自己，如何才能英語上140，如何刷題，你有心動(dòng)嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就馬上行動(dòng)起來聯(lián)系我們的編輯老師。上海閔行區(qū)專業(yè)的高中復(fù)讀輔導(dǎo)班

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