南京國開國際高中,現(xiàn)在學(xué)南京國際高中的人怎么那么多,為什么現(xiàn)在那么多人開始學(xué),我們通過*上國際學(xué)校的好處,哪些適合讀IB,國際高中管理是否嚴(yán)格,國際學(xué)校難在哪里,國際高中入學(xué)考試難度高嗎,ap和alevel數(shù)學(xué)哪個難來了解一下。
1.*上國際學(xué)校的好處
在*這一階段,從經(jīng)濟(jì)方面來講,還是有好處的,能夠省一些錢。但同時,孩子如果是在一個相對較好的公立*里,往往學(xué)??梢詭秃⒆优囵B(yǎng)出較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子經(jīng)過五年公立體系的學(xué)習(xí)后,其思維是相對固化的,而對于國際化的學(xué)生來講,他需要的是足夠強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和真正的探究型學(xué)習(xí)能力。
2.哪些適合讀IB
哪些學(xué)生適合讀IB課程呢?IB適合自律性高會管理的時間的學(xué)生,適合英語能力較高的學(xué)生。想要讀IB課程,*從*階段開始。除非英語特別好,一般不建議在**畢業(yè)之后讀IB課程。如果選擇IB制學(xué)習(xí),應(yīng)從早期階段PYP就開始,通常要付出6-15萬/年的教育投入,須有有較為雄厚的家庭資產(chǎn),每年學(xué)費(fèi)按14-30萬/年預(yù)估,學(xué)費(fèi)也是相當(dāng)昂貴的。
3.國際高中管理是否嚴(yán)格
國際高中在學(xué)生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學(xué)生提供更多的空間和時間來發(fā)展他們的個性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學(xué)生來說,一個有自由選擇的權(quán)利和自我的鍛煉,但自制力差的學(xué)生可能會馬虎,得不償失。 后者讓學(xué)生形成習(xí)慣性的學(xué)習(xí)方法,基礎(chǔ)知識會發(fā)揮得更牢固。 但同時,這種學(xué)校學(xué)生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學(xué)習(xí),國際學(xué)校還有很多課外實(shí)踐活動和社團(tuán)。 學(xué)校要求學(xué)生同時參加不超過兩個社團(tuán)活動,因?yàn)閷W(xué)校希望學(xué)生的課外活動持久有效,通過課外活動培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力,并強(qiáng)迫學(xué)生花一小時進(jìn)行體育鍛煉 每天。 另外,對于學(xué)習(xí)態(tài)度差,累計遲到、早退、曠工超過一定限度的學(xué)生,堅決勸退。
4.國際學(xué)校難在哪里
最難的是思維上的改變,要從之前那種有人手把手教你到獨(dú)立去做所有事情的感覺,上課那種可以跟老師一對一硬杠的感覺,作業(yè)要從只是寫變成說的感覺,當(dāng)然還有規(guī)劃,體制內(nèi)只需要準(zhǔn)備一門考試,不管哪個國際高中課程都需要在進(jìn)去*年就要規(guī)劃好申請路線,每個*的要求都不一樣,所以還是很重要的。
5.國際高中入學(xué)考試難度高嗎
國際高中入學(xué)考試難度不高,但學(xué)校對外語水平有強(qiáng)制性要求。 比如國際藝術(shù)高中,不僅考查學(xué)生的專業(yè)能力和語言表現(xiàn),更注重學(xué)生的獨(dú)立思考能力。 國際學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是出國留學(xué),所以國際學(xué)校會聘請外籍教授安排純英文授課,讓學(xué)生提前適應(yīng),這也是一個很好的優(yōu)勢。
6.ap和alevel數(shù)學(xué)哪個難
一、AP*課程的特點(diǎn) AP課程的特點(diǎn)是考慮數(shù)學(xué)能力。 考試期間您可以選擇的大多數(shù)科目是數(shù)學(xué)和英語文學(xué)。 考生可以從這兩個科目中選擇科目,也可以選擇自己擅長的科目。 選擇*時,可以選擇數(shù)學(xué)和英語文學(xué)等科目或其他專業(yè),也可以考慮其他專業(yè)的考試科目。 設(shè)置。 2. ib課程由國際文憑組織為高中生開設(shè),通過考試后可進(jìn)入*課程。 AP成績兩年有效,選擇*時可以免費(fèi)學(xué)習(xí)。
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