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1.教師教學行為的轉變
在對待師生關系上,應該懂得互相尊重、贊賞。并且要公平的對待每一個人。在對待教學上,一定要多做引導并多給與一些差生幫助。在對待自我上,我們要經常反思及更深層次的理解與解答。在對待與其他教育者的關系上,應該相互合作配合、共同學習研究。
2.教師資格證帶給*生的6種價值
緩解迷茫,增加就業(yè)選擇,增加學分,一個證書是可以加2分哦,還可以兼職教育方面的其他職位,而且現(xiàn)在兼職也有等級了,有教師資格證的兼職時薪要比沒有教師資格證的時薪更高一些,這就是有教師資格證和沒有教師資格證的區(qū)別,還可以為求職加分,并且從事教育培訓、廣告、傳播、文化、設計領域相關的職位時具有很大的競爭優(yōu)勢??脊珒?yōu)勢,教育局等機構招聘公務員,教師資格證更是可以增加勝算幾率??佳袃?yōu)勢。
3.教師資格考試報班好不好
其實這個問題怎么說呢,我個人覺得報班培訓有報班培訓的好處,自己買書看有自己買書看的好處,報班培訓主要是針對自己自覺性稍差或者是無法自己能全面的掌握考試知識點的同學,通過報班培訓在老師的幫助下能提升的更快;買書自己看的話就是錢呀。
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