因為成績不理想打算復(fù)讀和想提升成績的應(yīng)屆高三學(xué)生們注意了,家長和同學(xué)們在選擇報考學(xué)校的時候,一定要先了解學(xué)校的招生政策和招生要求,清楚學(xué)校到底要招多少學(xué)生,招生的具體要求有那些,避免被報考學(xué)校漏掉錄-取。以下是小編為同學(xué)們整理的2023年高考復(fù)讀學(xué)校招生簡章,供大家參考。
學(xué)校簡介
云南西點文化學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美而溫馨的"花園式"學(xué)校,學(xué)校高新校區(qū)占地將近180畝,擁有歐式風(fēng)格的教學(xué)樓、圖書館、公寓、校園餐廳、室內(nèi)體育場、標(biāo)準(zhǔn)足球場、籃球場等教學(xué)設(shè)施。近年來,云南西點文化學(xué)校又制定了全新發(fā)展藍(lán)圖,立足昆明、布局全省,輻射西南,走向*,推廣"西點"的成功模式及先進理念,為莘莘學(xué)子實現(xiàn)高考成績的大幅度提升,圓夢*,為他們的人生提供一個轉(zhuǎn)折的舞臺! 二十五年來,讓數(shù)以萬計的高考復(fù)讀生高考補習(xí)生走進*。是學(xué)生高考復(fù)讀的選擇,也是云南高考復(fù)讀生,昆明高考補習(xí)生優(yōu)先選擇高考復(fù)讀的學(xué)校!從此,清華、北大不再遙遠(yuǎn),理想高校不再是夢。多年來,學(xué)校受到極大的社會認(rèn)可。被評為"*民辦名校""社會力量辦學(xué)先進單位""*高考復(fù)讀示范單位""云南省*具影響力教育培訓(xùn)機構(gòu)"。
*治校
王生靈,云南西點教育集團總校長,來自湖北,語文高級教師,三級心理學(xué)咨詢師,取得"生涯規(guī)劃師"資質(zhì)。工作20余年,先后榮獲湖北省竹溪呈"*教師"、云南省教育萬的"*教師"、云南省"中*骨干教師""*民辦*教師、*民辦教育"先進管理校長"等榮譽稱號。工作以來,先居增來出多名單科狀元和總分狀元。先后撰寫論文、《嘗試教育中教師需夯住三個"四"》、《淺談新課程背景下學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率》、《給語文課堂留點訓(xùn)練的空間》、《探尋語文能力在課堂訓(xùn)練的有效形式》等多篇教育教學(xué)論文在*級刊物《中學(xué)語文》上公開發(fā)表,指導(dǎo)學(xué)生參加閱讀、作文方面競賽多人獲得云南省級一等獎。葛德權(quán),中學(xué)物理高級教師,昆明西點文化學(xué)校執(zhí)行校長。2005年至今一直擔(dān)任高三畢業(yè)班物理教學(xué)。先后獲得河南省高考*評卷員、高考*監(jiān)考員、物理競賽*輔導(dǎo)教師、市級普通高中教學(xué)質(zhì)量先進個人、市級教育教研先進工作者、市級*教師、市級*班主任、市級德育先進工作者等榮譽。全面負(fù)責(zé)云南西點"高考研究中心"昆明工作室相關(guān)工作。
課程體系
一、授課方式:各*任課老師+專職班主任+各*輔導(dǎo)老師三位一體,有針對性,有計劃性的因材施教,分層教學(xué)。
二、課程設(shè)置:進行科學(xué)合理的課程設(shè)置,力求緊湊和完美,讓課程保持吸引力而又不至于讓學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。
三、沖刺計劃:"三輪學(xué)習(xí)法"+"1+1"教學(xué)模式。
l、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是高考補習(xí)生高效學(xué)習(xí)和健康快樂生活的有力*,所以進入"西點"后,較好便是讓學(xué)生"收心"。第二,改正學(xué)生懶懶散散,生活不規(guī)律,學(xué)習(xí)無動力的狀態(tài),進行"準(zhǔn)軍事化"的嚴(yán)格要求。
2、檔案化管理。從入學(xué)起便建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,記錄學(xué)習(xí)生活的每一步,改正不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、專職班主任負(fù)責(zé)制。特聘經(jīng)驗豐富的班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),服務(wù)生活,輔導(dǎo)學(xué)習(xí),指導(dǎo)思想。
4、"家庭化"。讓每一位老師愛生如子,讓每一位學(xué)生愛校如家。使學(xué)生能夠快樂生活,高效學(xué)習(xí),感受學(xué)校家一般的溫暖與氛圍。
5、定期與家長交流,建立學(xué)校與家長的密切互動機制,讓家長隨時知曉學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況。
6、標(biāo)準(zhǔn)化。即:規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)化,考試教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化,教輔教材的標(biāo)準(zhǔn)化。
7、個性化跟蹤。針對學(xué)生的性格特征,采取個性化的管理方式,制定個性化補習(xí)方案。
(1)、剖析高補生學(xué)習(xí)特點、心理特點、家庭背景等,實行長期跟蹤學(xué)習(xí)的精細(xì)化方案,為他們制定長期的學(xué)習(xí)計劃與目標(biāo);(2)、著重學(xué)生生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。
心存感激,永不放棄。即使是在*猛烈的風(fēng)雨中,我們也要有抬起頭,直面前方的勇氣。因為請相信,任何一次苦難的經(jīng)歷,只要不是毀滅,就是財富
