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1.日本留學(xué)到底值不值得
首先，“值得與否”是努力與收獲的比較，但努力更多是主觀決定的，收獲更多是受外在因素的影響。 如果非要非常客觀地評(píng)價(jià)留學(xué)日本的價(jià)值，那我們可以看看留學(xué)前后的對(duì)比。 我不知道你是否聽說過“機(jī)會(huì)成本”這個(gè)詞。 機(jī)會(huì)成本是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)術(shù)語，是指為一件事放棄另一件事所帶來的收益，而原來的收益作為你即將到來的收入。 這樣做的執(zhí)行成本。 當(dāng)我們來到日本留學(xué)時(shí)，我們放棄了在*原來的生活定位。 或許我們不出國(guó)留學(xué)，*畢業(yè)后直接打工，已經(jīng)可以有收入了。 這是出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)成本的一部分。
2.日本留學(xué)注意什么
首先，最重要的是學(xué)習(xí)日語。 雖然我理解離開家鄉(xiāng)和朋友的焦慮和孤獨(dú)，但來到日本后，我應(yīng)該盡量不要每天和國(guó)內(nèi)的同胞相處，這樣會(huì)大大耽誤時(shí)間。 掌握日語的速度。 掌握漢字的*人在學(xué)習(xí)日語方面有很大的優(yōu)勢(shì)。 對(duì)于很多對(duì)日本人來說又難又難的漢字，即使從來沒有學(xué)過，也能大致理解其中的意思。 因此，只要突破了基本的口語交際能力，就能很快加快學(xué)習(xí)的步伐，經(jīng)常讓自己沉浸在完全日語的環(huán)境中，哪怕只是漢字音節(jié)
重慶渝北區(qū)日本動(dòng)漫設(shè)計(jì)留學(xué)中介推薦3.日本國(guó)立和私立*的偏重
國(guó)公立*的共同特點(diǎn)就是教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)費(fèi)較低廉，學(xué)校實(shí)力相對(duì)均衡。國(guó)公立*大多數(shù)理工科類專業(yè)都比較強(qiáng)。私立*學(xué)校的政策轉(zhuǎn)換靈活、與市場(chǎng)的結(jié)合更加緊密，多側(cè)重于社會(huì)實(shí)踐，校園環(huán)境以及學(xué)校的硬件配備往往比國(guó)公立*要好。私立*一般來說文科類專業(yè)較強(qiáng)。
4.日本留學(xué)作品集
而且隨著現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)于自身目標(biāo)更明確，對(duì)于未來計(jì)劃更清晰，據(jù)小研了解很多同學(xué)都是從大二大三就開始準(zhǔn)備考試了，準(zhǔn)備的越充分，方向越明確，使每一年的考試整體實(shí)力和水平都肉眼可見的越來越強(qiáng)。在整體實(shí)力都有提升的同時(shí)，如何脫穎而出就非常重要了。不僅是作品的完整度，包括思維能力表現(xiàn)能力的展示都應(yīng)該努力提升，而不僅僅是完成一本作品集。
5.申請(qǐng)日本研究生
*本科（16年）或同等學(xué)歷，且年滿22周歲。日語能力達(dá)到相當(dāng)于日語能力測(cè)試2級(jí)以上水平。有能力支付留學(xué)費(fèi)用。對(duì)英語授課課程的留學(xué)生無日語能力要求，但可能需要提交TOEFL等英語能力證明。另外大部分日語授課的研究生院也會(huì)要求考生提交英語能力證明，建議大家在報(bào)考前準(zhǔn)備好。以上都只是最基本的條件，除此之外申請(qǐng)者必須參加申請(qǐng)*的校內(nèi)考試，目的在于檢驗(yàn)申請(qǐng)者是否擁有該領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。*院考試由各個(gè)*單獨(dú)命題分為提交材料、專業(yè)課筆試和面試三個(gè)部分。
6.日本研究生申請(qǐng)難度如何
在日本考碩士（修士）難度小一點(diǎn)。不少日本人的觀念是不想多念書而是想越早掙錢，日本本科生就讀碩士的比例是百分之七，遠(yuǎn)低于其他*，這對(duì)于想深造的留學(xué)生來說，或多或少增加了一些機(jī)會(huì)。尤其是日本不少*有本碩連讀，有的國(guó)立*給予優(yōu)秀生三年本科兩年碩士的特殊政策呢。
綜上所述，相信大家對(duì)日本留學(xué)有了更近一步的了解。以上日本留學(xué)到底值不值得，日本留學(xué)注意什么，日本國(guó)立和私立*的偏重，日本留學(xué)作品集，申請(qǐng)日本研究生，日本研究生申請(qǐng)難度如何也是小編對(duì)日本留學(xué)的個(gè)人見解，希望能對(duì)大家有所幫助。重慶渝北區(qū)日本動(dòng)漫設(shè)計(jì)留學(xué)中介推薦
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