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湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)校有預(yù)科班
就業(yè)去向
助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生可獲得護士執(zhí)業(yè)資格證和助產(chǎn)士資格證,既能從事助產(chǎn)工作,又能從事護理工作,就業(yè)范圍廣,主要分布在各級綜合性醫(yī)院和婦幼保健院(所)、婦幼保健管理機構(gòu),以及孕婦學(xué)校、親子活動中心和月嫂培訓(xùn)中心等社區(qū)婦幼保健機構(gòu)組織以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,從事助產(chǎn)、臨床護理、計劃生育和婦幼保健管理及服務(wù)等工作;還可以在涉外護理、醫(yī)療保險工作崗位、與本專業(yè)相關(guān)的其他工作崗位從事與母嬰保健與護理、優(yōu)生優(yōu)育等相關(guān)的工作。
3.就業(yè)前景
我國目前存在圍產(chǎn)護理人力資源短缺、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、人口和地理分布不平衡等問題,國內(nèi)醫(yī)院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬人,加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護理,助產(chǎn)人員無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上,都不能滿足社會需求。*目前助產(chǎn)士與生育婦女比例為1∶4000,與發(fā)達*的1∶1000差距懸殊。*"十三五"規(guī)劃綱要165項重大工程項目中第134項:婦幼健康*,提到要新增產(chǎn)床8.9萬張,逐漸與發(fā)達*接軌。因此,助產(chǎn)專業(yè)人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強,深受用人單位的青睞。近幾年,就業(yè)率達到95%以上,我院連續(xù)8年被評為省市招生、就業(yè)先進單位。
掌握UXD全鏈路設(shè)計行業(yè)技能UXD全鏈路設(shè)計實戰(zhàn)技能課程,讓你在職場脫穎而出網(wǎng)頁UI設(shè)計Web UI Design
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交互設(shè)計Interaction Design
2、高考留學(xué)班
培養(yǎng)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)、音樂專業(yè)、美術(shù)專業(yè)知識,三年內(nèi)參加托福考試,通過托福考試者參加美國紐約*、波士頓藝術(shù)*等國外藝術(shù)*招生考試,出國留學(xué)。 課程設(shè)置:報考專業(yè)所對應(yīng)的主專業(yè)、視唱練耳、樂理、化妝、形體等專業(yè)課,語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理等文化課。
學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨,以高薪、高端、高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向,深化產(chǎn)教融合、校企合作,學(xué)生入學(xué)即簽訂《就讀與就業(yè)(升學(xué))協(xié)議書》,*合格畢業(yè)學(xué)生順利就業(yè)和升學(xué),打造讓學(xué)生滿意、家長放心、企業(yè)信任、社會認可的高品質(zhì)學(xué)校。
4.開展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學(xué)?？梢远ㄆ谘埾嚓P(guān)科研管理*、*來校做專題講座,也可以聘請相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設(shè)計、研究方法及課題報告撰寫等環(huán)節(jié)對學(xué)校某一課題進行具體指導(dǎo),使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動作用。另外,學(xué)校應(yīng)積極為教師提供一些教育科研的培訓(xùn)機會,使教師走出去,學(xué)習(xí)先進的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學(xué)習(xí)的過程中提高教師的教育科研能力。
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護理*注重教學(xué)與臨床崗位的協(xié)同融合,邀請了多名省、市三級甲等醫(yī)院的護理、助產(chǎn)*擔(dān)任護理、助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員,建立了兼職教師庫,其中包括特聘教授和客座教授9名;在北京、上海、廣東及本省等9個省市的170余家二甲以上醫(yī)院建立了實習(xí)就業(yè)基地,為學(xué)生臨床實習(xí)和就業(yè)提供了有力*。與湘潭市中心醫(yī)院合作開展以課程為中心的團隊式聯(lián)合教學(xué),與中南*湘雅二醫(yī)院合作開展重癥監(jiān)護(ICU)和手術(shù)室護理兩個?？谱o士培養(yǎng)項目,與湖南中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院開展中醫(yī)護理?？谱o士培養(yǎng)合作項目,助產(chǎn)專業(yè)與湘潭市婦幼保健院建立了校院深度合作關(guān)系,實行"1.5+0.5+1"的工學(xué)交替教學(xué)模式,均得到醫(yī)院和學(xué)生的高度肯定。開辦訂單式培養(yǎng)"一醫(yī)護理新星班",開設(shè)了涉外護理方向"中德"項目班,與專門機構(gòu)合作培養(yǎng)赴德國工作的護士。
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就業(yè)去向
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3.就業(yè)前景
我國目前存在圍產(chǎn)護理人力資源短缺、內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理、人口和地理分布不平衡等問題,國內(nèi)醫(yī)院僅產(chǎn)房助產(chǎn)士的缺口至少有20多萬人,加上產(chǎn)前和產(chǎn)后的護理,助產(chǎn)人員無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上,都不能滿足社會需求。*目前助產(chǎn)士與生育婦女比例為1∶4000,與發(fā)達*的1∶1000差距懸殊。*"十三五"規(guī)劃綱要165項重大工程項目中第134項:婦幼健康*,提到要新增產(chǎn)床8.9萬張,逐漸與發(fā)達*接軌。因此,助產(chǎn)專業(yè)人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強,深受用人單位的青睞。近幾年,就業(yè)率達到95%以上,我院連續(xù)8年被評為省市招生、就業(yè)先進單位。
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學(xué)校堅持以服務(wù)為宗旨,以高薪、高端、高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向,深化產(chǎn)教融合、校企合作,學(xué)生入學(xué)即簽訂《就讀與就業(yè)(升學(xué))協(xié)議書》,*合格畢業(yè)學(xué)生順利就業(yè)和升學(xué),打造讓學(xué)生滿意、家長放心、企業(yè)信任、社會認可的高品質(zhì)學(xué)校。
4.開展相關(guān)教育科研講座,提高教師教育科研能力
為提高教師的教育科研能力,學(xué)?？梢远ㄆ谘埾嚓P(guān)科研管理*、*來校做專題講座,也可以聘請相關(guān)*從課題的選擇、研究方案設(shè)計、研究方法及課題報告撰寫等環(huán)節(jié)對學(xué)校某一課題進行具體指導(dǎo),使教師能夠掌握如何做課題研究,從而對教師的教育科研能力有很大的推動作用。另外,學(xué)校應(yīng)積極為教師提供一些教育科研的培訓(xùn)機會,使教師走出去,學(xué)習(xí)先進的教育觀念,同教育科研*相互探討教育科研工作,在學(xué)習(xí)的過程中提高教師的教育科研能力。
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護理*注重教學(xué)與臨床崗位的協(xié)同融合,邀請了多名省、市三級甲等醫(yī)院的護理、助產(chǎn)*擔(dān)任護理、助產(chǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會委員,建立了兼職教師庫,其中包括特聘教授和客座教授9名;在北京、上海、廣東及本省等9個省市的170余家二甲以上醫(yī)院建立了實習(xí)就業(yè)基地,為學(xué)生臨床實習(xí)和就業(yè)提供了有力*。與湘潭市中心醫(yī)院合作開展以課程為中心的團隊式聯(lián)合教學(xué),與中南*湘雅二醫(yī)院合作開展重癥監(jiān)護(ICU)和手術(shù)室護理兩個?？谱o士培養(yǎng)項目,與湖南中醫(yī)藥研究院附屬醫(yī)院開展中醫(yī)護理?？谱o士培養(yǎng)合作項目,助產(chǎn)專業(yè)與湘潭市婦幼保健院建立了校院深度合作關(guān)系,實行"1.5+0.5+1"的工學(xué)交替教學(xué)模式,均得到醫(yī)院和學(xué)生的高度肯定。開辦訂單式培養(yǎng)"一醫(yī)護理新星班",開設(shè)了涉外護理方向"中德"項目班,與專門機構(gòu)合作培養(yǎng)赴德國工作的護士。
