邯鄲專業(yè)厭學(xué)管教學(xué)校推薦-哪家好，自控力訓(xùn)練受歡迎的程度已經(jīng)不亞于我們追求新電影的程度了，愛玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦，沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦，也需要表?yè)P(yáng)和稱贊，怎么利用電子產(chǎn)品，合理運(yùn)用電子產(chǎn)品，怎么防止小孩沉迷手機(jī)，進(jìn)入青春期后如何相處 這幾個(gè)方面可以體現(xiàn)出來(lái)。

1.愛玩手機(jī)家長(zhǎng)怎么辦

當(dāng)你的孩子提出不合理的要求時(shí)，例如如果他今天不做家庭作業(yè)，想先玩一個(gè)游戲，你必須學(xué)會(huì)使用溫和而堅(jiān)定的拒絕方法。這是為了溫和地拒絕他，不要責(zé)怪他，不要責(zé)罵他，容忍和理解他想玩的心態(tài)，但堅(jiān)持拒絕的底線。如果他哭了，你會(huì)讓他哭一會(huì)兒。當(dāng)他哭完后告訴他想玩我理解，但我們遵守規(guī)定。你今天的時(shí)間安排不是這樣的。你可以在完成事情后玩

2.沒(méi)有時(shí)間觀念怎么辦

許多孩子玩手機(jī)和看電視時(shí)經(jīng)常忘記時(shí)間，或者給她定好時(shí)間，時(shí)間到達(dá)時(shí)孩子就會(huì)耍賴，哭鬧。作為父母強(qiáng)行搶劫手機(jī)是不好的，所以父母必須學(xué)會(huì)正確地讓孩子控制玩耍的時(shí)間。*讓孩子自己設(shè)定時(shí)間，讓孩子自己設(shè)定時(shí)間。他會(huì)有更多的遵守意識(shí)。

3.也需要表?yè)P(yáng)和稱贊

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子教育都有一個(gè)誤區(qū)，一味的認(rèn)為贊賞自己的孩子是不好的，會(huì)容易讓孩子驕傲，做錯(cuò)事情了也不敢批評(píng)，等孩子無(wú)法無(wú)天了，就先忍著，實(shí)在忍不了就打一頓，其實(shí)這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)錯(cuò)誤的教育方式，我們要學(xué)會(huì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)孩子，做對(duì)了，我們要表?yè)P(yáng)也可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)了，我們也要敢于批評(píng)并告知孩子該如何改正錯(cuò)誤，這樣就能讓孩子知道什么該做什么不該做，對(duì)他后期的自制力也是一個(gè)很好的影響

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4.怎么利用電子產(chǎn)品

可以利用孩子對(duì)電子技能的愛好，發(fā)展孩子的一技之長(zhǎng)。比如做短視頻編程、音視頻或者把課堂上學(xué)習(xí)的東西轉(zhuǎn)成電子化的思維導(dǎo)圖這種可視化的工具，來(lái)輔助學(xué)習(xí)，或者把課堂上學(xué)的實(shí)驗(yàn)在線上展現(xiàn)出來(lái)，孩子在這些方面有一技之長(zhǎng)，就不會(huì)沉溺于游戲當(dāng)中。

5.合理運(yùn)用電子產(chǎn)品

如果說(shuō)讓孩子從此以后再也不玩電子產(chǎn)品了，也很麻煩，他開心的方式、學(xué)習(xí)的通道、社交的途徑都會(huì)受到影響，但是玩電子產(chǎn)品一旦過(guò)了一定的度，變成了沉迷，也會(huì)影響孩子的正常社會(huì)功能和學(xué)習(xí)功能，它就變成了一個(gè)心理問(wèn)題，也就是成癮。

6.怎么防止小孩沉迷手機(jī)

家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡來(lái)規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，比如孩子每天使用累計(jì)不超過(guò)30分鐘。。樹立規(guī)則意識(shí)要求在家庭的臥室、餐廳等地點(diǎn)不能玩電子產(chǎn)品，在戶外的馬路上不允許看手機(jī)。。樹立規(guī)則意識(shí)，要求在家庭的臥室、餐廳等地點(diǎn)不能玩電子產(chǎn)品，在戶外的馬路上不允許看手機(jī)。

7.進(jìn)入青春期后如何相處

我們應(yīng)該放低姿態(tài)姿態(tài)，學(xué)著跟孩子做朋友，把孩子的痛苦和歡樂(lè)都需要了解，并且是真正的用心去了解，避免跟孩子起沖突，給孩子一個(gè)平等民主的關(guān)系，成為孩子的伙伴和朋友，更重要的是，要需要理解孩子，不要總是板著臉，孩子就會(huì)遠(yuǎn)離你，不信任你，其實(shí)，父母與孩子之間*的是朋友兄弟關(guān)系

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