主要就業(yè)去向

主要到各級醫(yī)療單位、醫(yī)學教育和科研單位、綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)服務中心、防疫、管理等醫(yī)療保健機構、醫(yī)校從事臨床護理、社區(qū)護理、預防保健、健康咨詢、護理教育及管理等工作。

懷化地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)學系院校相關專業(yè),分數(shù)線,招生要求等報名方式咨詢指導可以聯(lián)系:

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三個相同:

一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學、英語;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學)

二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由教育主管按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。

三是考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業(yè)文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。

1.教師應轉變觀念,積極參與教育科研工作 

要想成為一名的教育工作者,必須要勇于實踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。教育家蘇霍姆林斯基說過:"如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來。"由此可見,沒有研究意識和習慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應社會發(fā)展的需要。教師應該清醒的認識到,教育科研是教育工作的一部分,是每個教師必須履行的職責,只有真正才思想上發(fā)生改變,主動增強開展教育科研的自覺性和主動性,才能真正成為教育科研的主人。 

助學政策

學校獎助學政策好、幫扶學生

1.畢業(yè)班學生考上全日制本科及以上高等學校者, 獎勵2000—20000元;

2.思想表現(xiàn)好,成績的貧困學生,可申請學校愛心基金會助學金2000元—10000元;

3.思想品德優(yōu)良、家庭經(jīng)濟困難學生學校提供勤工助學崗位,補貼10000—20000元;

4.學習期間參加專業(yè)實訓實習,企業(yè)補貼10000—20000元;

5.*畢業(yè)升學考試,語文、數(shù)學、英語成績者,提供獎學金1000—5000元;

6.地級城市戶籍家庭經(jīng)濟困難學生享受助學金2000元/年(占比10% ) ;

7.縣城及農(nóng)村戶籍學生享受助學金2000元/年(占比15% ) ;

8.享受免學費政策的學生減免學費2400元/年。