如何考取高考志愿規(guī)劃師證 每年幾月份考 高考志愿規(guī)劃師證 高考規(guī)劃師從職業(yè)規(guī)劃入手,結(jié)合分?jǐn)?shù)及位次為考生提供選*、選、學(xué)業(yè)及就業(yè)指導(dǎo)等全方位一站式服務(wù),旨在提高考生的*質(zhì)量、降低就業(yè)成本、提升職業(yè)價(jià)值,科學(xué)提升個(gè)人綜合素質(zhì)。高考志愿規(guī)劃師幫助學(xué)生科學(xué)分析自身特點(diǎn),制定正確符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并科學(xué)填報(bào)高考志愿。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師是一個(gè)近剛火起來的職業(yè),很多人對(duì)它都還很陌生,今天,我們就來說說學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師這個(gè)職業(yè)。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師幾乎是跟新高考同時(shí)崛起的,一般來說,我們可以把從事這一項(xiàng)職業(yè)的人成:正能量輸出者、社會(huì)型人格(S)、教育改革實(shí)踐先鋒、有溫度的"靈魂工程師"。是一群服務(wù)與新高考改革的教育工作者,致力于把新高考由‘由一場重要的考試’變?yōu)椤环N生活方式’,學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師的工作就是為新高考改革背景下的學(xué)生前進(jìn)的方向。
【高 考志愿規(guī)劃師的從業(yè)方式】
1、成立公司或者是工作室,專職從事高 考志愿填報(bào)和高 考志愿規(guī)劃方面的工作。
2、就職于從事高 考志愿規(guī)劃工作的機(jī)構(gòu),從事相關(guān)高 考志愿規(guī)劃和填報(bào)工作。
3、本身有本職工作,利用業(yè)余時(shí)間,以個(gè)體咨詢師形式,兼職從事相關(guān)志愿填報(bào)工作。我中心報(bào)考高 考志愿規(guī)劃師證,高通過,正規(guī)認(rèn)可,*通用。報(bào)考條件寬松,
行業(yè)的前景變得可觀
學(xué)校需要
新高考改革,六選三,核心素養(yǎng)等概念的提出對(duì)學(xué)校提出了新要求,學(xué)校不再是*教育教學(xué)的場所,相反變成了生涯規(guī)劃的前沿陣地,但目前很多學(xué)校缺乏相應(yīng)的生涯規(guī)劃師配備。在強(qiáng)烈的需求和人才緊缺的矛盾下,我們這個(gè)行業(yè)的興盛成為必然。
為什么選擇成為高考志愿規(guī)劃師?
一、理想副業(yè)
高考志愿規(guī)劃師是一種低頻次、高,市場需求巨大的職業(yè)。參加高考志愿規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,拓展第二職業(yè),成為名副其實(shí)的"兩棲青年"開啟雙卡雙待模式。
二、工作時(shí)間自由
高考志愿規(guī)劃師工作時(shí)間自由,做志愿填報(bào)咨詢一般都需要預(yù)約,可以利用碎片時(shí)間進(jìn)行工作。
三、可以終身從事
在我國咨詢領(lǐng)域的工作人員,隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和年齡的增長,伴隨的是的象征。高考志愿規(guī)劃師可以終身從事,無失業(yè)風(fēng)險(xiǎn),越來越吃香。很多退休教師發(fā)揮余熱,投身高報(bào)領(lǐng)域,憑借對(duì)職業(yè)的行業(yè)認(rèn)知和口碑傳播,在晚年還可以實(shí)現(xiàn)名譽(yù)、金錢雙豐收。
為什么選擇成為高考志愿規(guī)劃師?
可觀據(jù)了解,目前我國城市志愿填報(bào)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是1w-5w/人;二三線城市在5k-1.5w/人;四線城市收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)普遍不低于3k/人;這么計(jì)算,每年志愿填報(bào)市場規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過100億,前景之大不可想象。
如何考取高考志愿規(guī)劃師證 每年幾月份考 高考志愿規(guī)劃師受人尊重。他在學(xué)生面對(duì)眾多高校和各式各樣的職業(yè)選擇時(shí),根據(jù)學(xué)生的興趣、特長為學(xué)生進(jìn)行行業(yè)的分析,為其推薦適合的職業(yè)方向;根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)起伏,推薦適合且相對(duì)來說更好一些的院校。高考志愿規(guī)劃師在學(xué)生面對(duì)人生重要分岔路不知所措時(shí),為他們指明道路,避免學(xué)生少走彎道,學(xué)生自然會(huì)像尊重老師一般尊重他們。
