杭州下城區(qū)小兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，看著好多關(guān)于杭州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的內(nèi)容，它帶著英語(yǔ)的起源，學(xué)習(xí)英語(yǔ)初衷，教學(xué)目的，英語(yǔ)啟蒙時(shí)聽書沒(méi)作用的原因，英語(yǔ)啟蒙有效的方法，英語(yǔ)入門心態(tài)要放好，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趨勢(shì)走來(lái)了。

二十一世紀(jì)國(guó)內(nèi)已不在只有漢語(yǔ)了，英語(yǔ)也漸漸的成為了主流的語(yǔ)言了，記得九幾年的時(shí)候那時(shí)我還上*6年級(jí)，雖然那時(shí)還沒(méi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但第二年上*的時(shí)候就開始在學(xué)英語(yǔ)了，就在同一年教育局也要求*三年就要開始學(xué)英語(yǔ)了。從開始的時(shí)候英語(yǔ)就是一門必修課程，可見英語(yǔ)的重要性。

小的時(shí)候看電視總是會(huì)遇到一些節(jié)目說(shuō)些我們聽不懂的話，因?yàn)槟菚r(shí)才開始上學(xué)，很多字也不認(rèn)識(shí)，大一點(diǎn)的哥哥跟姐姐們他們看的很是認(rèn)真，都看的靜靜有味的，因?yàn)樗麄內(nèi)庹J(rèn)識(shí)字幕。那時(shí)候我很是羨慕。那時(shí)就勵(lì)志要好好學(xué)習(xí)，并且要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

在杭州有這么一家英語(yǔ)培訓(xùn)中心，它注重建立英語(yǔ)與日常生活、語(yǔ)言與動(dòng)作、經(jīng)歷與情感之間的直接聯(lián)系；在孩子的母語(yǔ)表達(dá)逐漸成形的過(guò)程中，遠(yuǎn)離中英直譯的“捷徑”；有助于培養(yǎng)孩子跨文化交流的能力和自信、拓展他們的國(guó)際化視野。如想了解本機(jī)構(gòu)更詳細(xì)的情況，可以在下邊給我們留言哦。

很多家長(zhǎng)反應(yīng)，說(shuō)自己孩子聽了一些關(guān)于的英語(yǔ)啟蒙書籍為什么沒(méi)有作用。往往這種聽了沒(méi)效果的原因有這幾種。1.聽的材料不對(duì)，比如只聽所學(xué)的學(xué)?；蛘哒n外班的課本音頻；還有就是聽的非母語(yǔ)人士的音頻。聽的語(yǔ)速也不對(duì)。2.聽的時(shí)間太短，三天打魚兩天曬網(wǎng)的，沒(méi)有堅(jiān)持去聽。

英語(yǔ)啟蒙是每個(gè)家長(zhǎng)最頭痛的事情，好多家長(zhǎng)都尋找不到方法。今天給大家分享一種最有效但又最痛苦的一種方法。那就是模仿，模仿不是無(wú)腦重復(fù)！而是要求和原發(fā)音一摸一樣。知道為什么很多人英語(yǔ)聽力不好嗎？因?yàn)槲覀兇蟛糠謱W(xué)的都是正常情況下的發(fā)音，一到強(qiáng)音、弱音、變速等特殊情況小腦袋就一片空白了 ！

英語(yǔ)入門心態(tài)要放好，這里說(shuō)的是家長(zhǎng)而不是孩子，現(xiàn)在生活很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有自己的小算盤，社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，每個(gè)都喜歡攀比，比誰(shuí)有錢、比誰(shuí)有本事、比誰(shuí)孩子聰明等。孩子英語(yǔ)學(xué)得好就會(huì)得到老師或鄰居的夸贊，說(shuō)你家孩子很聰明。將來(lái)一定有本事等等贊許。聽到這些話家長(zhǎng)覺得很有面子，這種心態(tài)其實(shí)對(duì)孩子是不公平的。

英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在我們國(guó)內(nèi)的作用和地位越來(lái)越凸顯，學(xué)好英語(yǔ)可以為自身帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)不言而喻。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都是從小都讓自己的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為了能讓自己的孩子學(xué)好英語(yǔ)也都絞盡腦汁。畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不是很容易的一件事情，建議還是找一個(gè)比較靠譜的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吧。

根據(jù)小編以上英語(yǔ)的起源，學(xué)習(xí)英語(yǔ)初衷，教學(xué)目的，英語(yǔ)啟蒙時(shí)聽書沒(méi)作用的原因，英語(yǔ)啟蒙有效的方法，英語(yǔ)入門心態(tài)要放好，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趨勢(shì)對(duì)杭州少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的詳細(xì)講解，相信你已經(jīng)迫不及待了吧。趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！