保證來華留學生教育質(zhì)量 提高*獎學金使用效益

本科來華留學生將接受預科教育

2009-03-27

　　日前，為保證**獎學金本科來華留學生教育質(zhì)量、提高獎學金使用效益，依據(jù)《高等學校接收外國留學生管理規(guī)定》有關精神，教育部發(fā)出通知，決定自2010年9月1日起，對**獎學金本科來華留學生新生在進入專業(yè)學習前開展預科教育。

　　通知要求，由**獎學金資助來華以漢語進行本科學習的留學生均須接受預科教育，但具備下列兩類條件之一者可以申請免修：一是以漢語作為學習語言完成中等教育的外國學生，申請時應附其畢業(yè)學校為其出具的中等教育階段必修課程授課語言為漢語的證明，二是已獲得達到進入專業(yè)學校學習標準的HSK成績的學生。

　　培養(yǎng)總體目標是使學生在漢語言知識和能力、相關專業(yè)知識以及跨文化交際能力等方面達到進入我國高等學校專業(yè)階段學習的基本標準。在完成預科教育之后，學生應具備一定的漢語交際能力和跨文化交際的能力、具備一定的專業(yè)基礎知識等。

　　學習年限原則上為1至2學年，對于有一定漢語基礎的預科新生，學習時間可適當調(diào)整。采用強化教育方式，以語言教學為主，以專業(yè)知識教學為輔。預科教育課程設置包括必修課和選修課兩部分。

　　通知要求，預科教育課程必須包括語言類、文化類、專業(yè)知識類和語言實踐類。預科教育*學年不得少于1120學時，第二學年不得少于960學時。

　　舉辦預科教育的高校要加強對預科學生的管理。學生在預科學習期間的表現(xiàn)作為獎學金評審和頒發(fā)結(jié)業(yè)證書的重要依據(jù)。將逐步實行主干課程*統(tǒng)一考核標準，課程考核內(nèi)容為漢語言能力測試和專業(yè)基礎知識綜合考試兩部分。預科教育階段學習結(jié)束，考核合格并通過**獎學金年度評審的學生，將獲得所在學校頒發(fā)的預科教育結(jié)業(yè)證書，憑證書轉(zhuǎn)入有關高校進行本科學習，無須再參加入學考試。（記者 焦新）